Archiwa Rady Przedszkola

Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2024/2025.

Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2024/2025 Szanowni Państwo, Eureka Centrum Kształcenia z akredytacją Mazowieckiego Kuratora Oświaty zaprasza na szkolenia stacjonarne i webinary poświęcone zagadnieniom przedstawionym w priorytetach MEN na nowy rok szkolny 2024/2025. Ministerstwo Edukacji Narodowej ogłosiło podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2024/2025: 1. Edukacja prozdrowotna w […]

Ochrona małoletnich przed krzywdzeniem. Procedury i obowiązki pracowników szkoły, przedszkola, placówki oświatowej.

Ochrona małoletnich przed krzywdzeniem. Procedury i obowiązki pracowników szkoły, przedszkola, placówki oświatowej. Przepisy dotyczące wprowadzania standardów ochrony małoletnich oraz kontroli ich wprowadzania weszły w życie 15 lutego 2024 roku. W praktyce oznacza to, że standardy należy opracowywać i wdrażać od 15 lutego 2024 roku. Warto podkreślić, że standardy powinny być opracowane i wdrożone do 15

Ruch, rym, rytm i melodia – zabawy taneczne i rytmiczne w przedszkolu.

Ruch, rym, rytm i melodia – zabawy taneczne i rytmiczne w przedszkolu. PLAN SZKOLENIA: 1. Zabawy instrumentami perkusyjnymi doskonalące poczucie rytmu 2. Proste zabawy taneczne w kole, w układzie liniowym i w parach 3. Zabawy na rozpoznawanie i nazywanie dźwięków, wspólne rymowanie 4. Śpiewanki – opowiadanki rozwijające ekspresję ruchową dziecka CELE SZKOLENIA – KOMPETENCJE UCZESTNIKA

Mobbing w miejscu pracy – rozpoznawanie i przeciwdziałanie.

Mobbing w miejscu pracy– rozpoznawanie i przeciwdziałanie. Szkolenie pomaga zrozumieć, czym jest mobbing i jakie są jego skutki dla zdrowia psychicznego oraz atmosfery w miejscu pracy. Dzięki takiemu spotkaniu uczestnicy dowiedzą się, jak rozpoznawać pierwsze oznaki mobbingu i skutecznie im przeciwdziałać. Ważnym aspektem szkolenia pozostaje budowanie kultury wzajemnego szacunku i otwartej komunikacji, co sprzyja lepszej

Sygnaliści w szkołach, przedszkolach, placówkach oświatowych – nowe obowiązki i zadania.

Sygnaliści w szkołach, przedszkolach, placówkach oświatowych – nowe obowiązki i zadania. Jest obowiązek wdrożenia, zapoznania i przeszkolenia pracowników o przepisach prawa dotyczących ochrony osób zgłaszających naruszenia prawa – sygnalistów w terminie do 24 września 2024 roku. Podstawowym zadaniem szkoły czy przedszkola w związku z ochroną sygnalistów będzie opracowanie i wdrożenie wewnętrznej procedury zgłaszania naruszeń.Uczestnicy otrzymają

Trening Funkcji poznawczych.

Trening Funkcji poznawczych. Plan szkolenia: 1) Funkcje poznawcze i etapy ich rozwoju. 2) Jak rozwijać funkcje poznawcze u dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym? a. Ćwiczenia rozwijające koncentrację i uwagę. b. Ćwiczenia rozwijające pamięć (symultaniczną i sekwencyjną). c. Rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego. d. Ćwiczenia analizy i syntezy wzrokowej oraz słuchowej. e. Ćwiczenia z kategoryzowania oraz dostrzegania

Grafomotoryka w codziennej pracy z dzieckiem i uczniem.

Grafomotoryka w codziennej pracy z dzieckiem i uczniem. Program: 1. Co to jest i na czym polega grafomotoryka? 2. Dlaczego ćwiczenia równoważne, posturalne i siłowe są tak ważne? Przykłady zabaw i ćwiczeń. 3. Jak wzmacniać mięśnie palców, dłoni i nadgarstków w codziennych zabawach, ćwiczeniach i czynnościach? 4. Zabawy i ćwiczenia doskonalące koordynacje oka, ręki i

Terapia Ręki w codziennej pracy z dzieckiem i uczniem.

Terapia Ręki w codziennej pracy z dzieckiem i uczniem. Program: 1. Rozwój umiejętności manualnych 2. Terapia ręki na czym polega i dla kogo jest przeznaczona? 3. Etapy terapii ręki 4. Ćwiczenia stabilizacji centralnej, obręczy barkowej i biodrowej 5. Zabawy i ćwiczenia doskonalące obustronną koordynację i współpracę rąk 6. Zabawy doskonalące koordynację wzrokowo-słuchowo-ruchową 7. Propozycje zabaw

Dobrostan nauczyciela. O potrzebach, trudnościach i dbaniu o siebie.

Dobrostan nauczyciela.O potrzebach, trudnościach i dbaniu o siebie. Praca nauczyciela to ważna rola społeczna, dlatego warto pamiętać, że dobre przygotowanie do tej roli oznacza dbanie na co dzień o swoje zdrowie psychiczne. Zapraszamy na wyjątkowe szkolenie przygotowane specjalnie dla nauczycieli. W programie spotkania znajdują się techniki oraz narzędzia, które pozwolą budować, wzmacniać i wspierać Twój

Seksualność dzieci w wieku przedszkolnym.

Seksualność dzieci w wieku przedszkolnym Kiedy dziecko zaczyna przejawiać zainteresowanie sferą seksualną, rodzice i opiekunowie często reagują niepokojem. Zupełnie niepotrzebnie. Rozwój seksualny trwa od narodzin do śmierci i nierozerwalnie łączy się z rozwojem psychicznym, społecznym i biologicznym. Zachowania seksualne i auto -erotyczne są więc naturalne i ważne jest, by dorośli wiedzieli, które z nich są

Pokazywane wierszyki czyli jak rozwijać sprawność manualną, mowę i myślenie dziecka

Pokazywane wierszyki, czyli jak rozwijać pamięć, mowę i sprawność manualną dziecka ADRESACI: nauczyciele edukacji przedszkolnej oraz inne osoby zainteresowane pracujące z dziećmi CELE GŁÓWNE: poznanie sposobów rozwijania sprawności manualnej małego dziecka poprzez zabawę repertuar nowych wierszyków rozwijających pamięć i myślenie dziecka wzbogacenie metod rozwijających mowę dziecka KORZYŚCI DLA UCZESTNIKÓW: Wzbogaci swój repertuar wierszyków Pozna sposoby

Aktywne słuchanie muzyki wg. koncepcji Batii Strauss. Czyli jak bawić się muzyką poważną

Aktywne słuchanie muzyki wg. koncepcji Batii Strauss. Czyli jak bawić się muzyką poważną. Metoda Aktywnego Słuchania muzyki wg koncepcji Batii Starauss: założenia, cele, etapy, planowanie i organizacja Melorecytacje i zabawy ruchowo-rytmiczne przy muzyce Mozarta, Chopina, Vivaldiego i Bacha Aktywne słuchanie muzyki poważnej z wykorzystaniem różnych przyborów / chusteczki szyfonowe, taśmy gumowe, wstążki, gazety i folie/

Wykorzystanie aplikacji multimedialnych w pracy z dziećmi przedszkolnymi.

Wykorzystanie aplikacji multimedialnych w pracy z dziećmi przedszkolnymi. PROGRAM: Monitory interaktywne w salach. Jak je wykorzystujemy? Wykorzystanie w nauczaniu przedszkolnym narzędzi cyfrowych. Jak wyszukiwać narzędzia cyfrowe i na co zwracać uwagę? Tworzymy własne repozytorium – jak i gdzie przechowywać cyfrowe materiały edukacyjne? Interaktywne prezentacje w przedszkolu. Wirtualne tablice – niezbędnik nauczyciela. Narzędzia w edukacji wspomaganej

Wspieranie dobrostanu dzieci i młodzieży oraz ich zdrowia psychicznego w codziennej praktyce szkolnej.

Wspieranie dobrostanu dziecii młodzieży oraz ich zdrowia psychicznego w codziennej praktyce szkolnej. Szkoła, przedszkole jest nie tylko miejscem zdobywania wiedzy, ale również przestrzenią, w której dobrostan uczniów powinien być priorytetem. Troska o psychiczne, emocjonalne i fizyczne samopoczucie uczniów jest taka ważna, że wpływa na proces edukacyjny i relacje w szkole. Zapraszamy na wyjątkowe szkolenie, podczas

NVC – Porozumienie bez przemocy w praktyce szkolnej i życiowej.

NVC – Porozumienie bez przemocyw praktyce szkolnej i życiowej. Język szakala i język żyrafy to pojęcia, które odnoszą się do sposobu mówienia i komunikowania się z innymi ludźmi. Język szakala wykorzystywany jest często w sytuacjach konfliktowych lub trudnych, gdzie zwykle dominuje krytyka, oskarżenie, ocena, a często również agresja i wrogość. Natomiast język żyrafy to sposób mówienia, który

Nauka kodowania w przedszkolu. Praktyczny warsztat dla nauczycieli

Nauka kodowania w przedszkolu. Praktyczny warsztat dla nauczycieli Szkolenie połączone z praktyczną nauką kodowania. Posiadamy pełny zestaw materiałów dydaktycznych do pracy offline i online, dzięki czemu prowadzimy warsztaty również w przedszkolach, które nie zakupiły jeszcze wyposażenia. ADRESACI: nauczyciele edukacji przedszkolnej oraz inne osoby zainteresowane pracujące z dziećmi CEL GŁÓWNY: Rozwinięcie umiejętności metodycznych nauczycieli w zakresie

Pozytywna dyscyplina – w trosce o dobrostan dzieci.

Pozytywna dyscyplina – w trosce o dobrostan dziecka. Zapraszamy na wyjątkowe szkolenie dla rady pedagogicznej szkoły i przedszkola, podczas którego nauczyciele w praktyczny sposób zostaną zapoznani z metodą pozytywnej dyscypliny i wspierającymi ją narzędziami. Podczas warsztatów prowadząca wskaże także zależności pomiędzy pozytywną dyscypliną a wspieraniem dobrostanu dziecka i ucznia. Warto przypomnieć, iż jednym z priorytetów

Jak rozpoznać przemoc domową i reagować na nią? Obowiązki pracowników oświaty: regulacje prawne i dobre praktyki.

Jak rozpoznać przemoc domową i reagować na nią? Obowiązki pracowników oświaty: regulacje prawne i dobre praktyki. Przemoc wobec dziecka – to trudny i bolesny problem, z którym w swojej pracy może zetknąć się każdy pracownik szkoły, przedszkola lub innej placówki oświatowej. Obowiązkiem moralnym i prawnym każdego dorosłego człowieka jest zareagowanie na przemoc i zgłoszenie jej

Pomoc psychologiczno–pedagogiczna. Prawidłowa dokumentacja WOPFU, IPET w pracy nauczyciela i specjalisty

Pomoc psychologiczno–pedagogiczna. Prawidłowa dokumentacja WOPFU, IPET w pracy nauczyciela i specjalisty. ADRESACI: Dyrektorzy, nauczyciele szkół i przedszkoli, wychowawcy, specjaliści. CEL GŁÓWNY SZKOLENIA: Pogłębienie i rozszerzenie wiedzy o organizacji i dokumentacji PPP z uwzględnieniem ostatnich zmian w przepisach prawa. Tworzenie dokumentacji IPET WOPFU. KORZYŚCI, UCZESTNICY: Poznają obowiązki dyrektora oraz nauczycieli w zakresie udzielania pomocy pedagogiczno-psychologicznej oraz

Zabawy ruchowe z nietypowymi przedmiotami rozwijające dużą motorykę dziecka

Zabawy ruchowe z nietypowymi przedmiotami rozwijające dużą motorykę dziecka ADRESACI: Nauczyciele przedszkoli, inni zainteresowani CELE SZKOLENIA: Nauczyciel: Pozna zabawy i ćwiczenia o charakterze użytkowym i kształtującym realizowane w przedszkolu Ułoży zestaw ćwiczeń gimnastycznych i zabaw ruchowych zgodnie z metodyką wychowania fizycznego w przedszkolu Doświadczy różnych zabaw ruchowych z taśmą sensoryczną, chustą animacyjną, balonami i laykrą Wykorzysta

Stare i nowe zabawy wierszykowo-paluszkowe

Stare i nowe zabawy wierszykowo-paluszkowe ADRESACI: Nauczyciele przedszkoli, inni zainteresowani CELE SZKOLENIA: Nauczyciel: Dowie się o znaczeniu zabaw wierszykowo-paluszkowych Zilustruje treść wierszyków ruchem i układem swoich palców Pozna przedmioty wzmacniające mięśnie palców, dłoni, nadgarstków i rąk Wykorzysta różne obrazki i piktogramy podczas wprowadzania zabawy Dobierze ślady szlaczków do rytmu wierszykowo-paluszkowej zabawy PROGRAM: Dlaczego warto łączyć mowę

Metody osiągania zachowań niepożądanych na konstruktywne w zakresie paradygmatu poznawczo-behawioralnego.

Metody osiągania zachowań niepożądanych na konstruktywne w zakresie paradygmatu poznawczo-behawioralnego. Materiały dydaktyczne: prezentacja w formie pdf w formie elektronicznej Metoda: wykład/ warsztat/ case study Grupa docelowa: nauczyciele, osoby zajmujące się zawodowo opieką nad dziećmi i młodzieżą, rodzice Program: 1. Analiza prawidłowych zachowań rozwojowych u dzieci i młodzieży rozpatrywanych pod kątem emocji, zabawy, wyobraźni i myślenia

Mutyzm i afazja – metody i formy pracy z uczniami.

Mutyzm i afazja – metody i formy pracy z uczniami . Adresaci: Zainteresowani nauczyciele, pedagodzy, logopedzi, rewalidatorzy chcący wykorzystać na swoich zajęciach ciekawe i atrakcyjne metody pracy z uczniem z mutyzmem lub afazją Cel szkolenia: Celem szkolenia jest wyposażenie nauczycieli, pedagogów, terapeutów, logopedów w umiejętność wykorzystania materiałów, gier, programów multimedialnych i edukacyjnych dostępnych na rynku

Chat GPT sztuczna inteligencja. AI w pracy nauczyciela – korzyści i wyzwania.

Chat GPT sztuczna inteligencja. AI w pracy nauczyciela – korzyści i wyzwania. AI, bo tak w skrócie nazywamy sztuczną inteligencję, może wspierać nauczyciela na wielu płaszczyznach. Podczas szkolenie poznasz narzędzia, które usprawnią pracę nauczyciela i wspomogą proces uczenia się uczniów. ADRESACI: nauczyciele przedszkoli, nauczyciele szkół, dyrektorzy CEL GŁÓWNY: Zrozumienie zastosowań sztucznej inteligencji (AI) w edukacji

Zabawy rozwijające inteligencję emocjonalną – profilaktyka trudności w obszarze rozwoju emocjonalnego i społecznego dzieci

Zabawy rozwijające inteligencję emocjonalną – profilaktyka trudności w obszarze rozwoju emocjonalnego i społecznego dzieci Podczas szkolenia nauczyciele zdobędą wiedzę o składowych inteligencji emocjonalnej i sposobach oddziaływania na ich rozwój, a także poznają formy i metody pracy sprzyjające rozwojowi emocjonalnemu i społecznemu dzieci. Dzięki rozbudowanej części praktycznej zwiększą umiejętności planowania własnej pracy wychowawczej nastawionej na wspieranie rozwoju

Agresywne, nadpobudliwe i trudne zachowania dzieci/uczniów w różnym wieku. Praktyczne wskazówki i porady

Agresywne, nadpobudliwe i trudne zachowania dzieci/uczniów w różnym wieku. Praktyczne wskazówki i porady dla nauczycieli. Uczestnicy szkolenia poznają przyczyny i funkcje trudnych zachowań dzieci/uczniów, w tym agresywnych. Poprzez liczne przykłady przeanalizują zachowania uczniów pod kątem zwiastunów agresywnych zachowań i możliwości ich zapobiegania. Dzięki praktycznemu charakterowi szkolenia zaplanują własne skuteczne strategie reakcji i wspomagania dzieci/uczniów. ADRESACI:

Dziecko ze spektrum autyzmu w rodzinie. Jak zachować komfort życia, pomimo trudności

Dziecko ze spektrum autyzmu w rodzinie. Jak zachować komfort życia, pomimo trudności. Szkolenie dotyka funkcjonowania dziecka autystycznego na co dzień, determinowanych przez autyzm trudności i skutecznych sposobów radzenia sobie z nimi z poszanowaniem własnego komfortu ADRESACI: Specjalistów oraz nauczycieli pracujących z dziećmi ze spektrum autyzmu CELE / KORZYŚCI: Uczestnicy szkolenia: – poszerzą swój warsztat wychowawczy

Pierwsza pomoc przedmedyczna

🚑Pierwsza pomoc przedmedyczna. OBOWIĄZKOWE SZKOLENIE DLA WSZYSTKICH PRACOWNIKÓW OŚWIATYSZKOLENIE Z PIERWSZEJ POMOCY ZALECA SIĘ POWTARZAĆ NIE RZADZIEJ NIŻ CO 2-3 LATA Podstawa prawna – ROZPORZĄDZENIE Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz.U. z dnia 22 stycznia 2003 r.) Obowiązkowe szkolenia

WWR – Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka

WWR – Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka ADRESACI: Nauczyciele szkół, przedszkoli, Specjaliści WWRDz, Opiekunowie żłobkowi, pedagodzy i inni zainteresowani. CEL SZKOLENIA: Poznanie podstaw prawnych funkcjonowania WWRDz, ich interpretacja i funkcjonalne zastosowanie; Metody pracy z małym dzieckiem KORZYŚCI: Poznają podstawy prawne, ich interpretację i zastosowanie Przeanalizują 5 głównych zadań wynikających z Rozporządzenia Zaplanują pracę z dzieckiem od

Praca z dziećmi/uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych oraz podnoszenie jakości pracy z zespołem zróżnicowanym.

Praca z dziećmi/uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych oraz podnoszenie jakości pracy z zespołem zróżnicowanym. Podnoszenie jakości edukacji włączającej i umiejętności pracy z zespołem zróżnicowanym o jeden z podstawowych kierunków polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2024/2025. Zapraszamy na szkolenie, podczas którego uczennicy zapoznani zostaną z zagadnieniami dotyczącymi pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych, a

Profilaktyka wypalenia zawodowego i zdrowia emocjonalnego nauczycieli.

Profilaktyka wypalenia zawodowego i zdrowia emocjonalnego nauczycieli. Zapraszamy na szkolenie „Profilaktyka wypalenia zawodowego i zdrowia emocjonalnego nauczycieli”. W obliczu rosnących wymagań i stresu zawodowego, dbanie o zdrowie psychiczne jest kluczowe dla efektywności i satysfakcji w pracy. Nasze szkolenie dostarczy Ci praktycznych narzędzi i strategii do rozpoznawania, zapobiegania oraz radzenia sobie z wypaleniem zawodowym. Dowiesz się,

Kurs kierowników i wychowawców wypoczynku dzieci i młodzieży.

Kurs kierowników i wychowawców wypoczynku dzieci i młodzieży. ADRESACI: nauczyciele wszystkich typów szkół/placówek Program kursu realizowany jest zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 marca 2016 roku w sprawie wypoczynku dzieci i młodzieży PROGRAM: • Organizacja wypoczynku dzieci i młodzieży. • Bezpieczeństwo życia i zdrowia uczestników wypoczynku. • Organizacja pracy kierownika wypoczynku z kadrą

BHP dla nauczycieli.

BHP dla nauczycieli. PROGRAM: 1. Wprowadzenie do BHPa. Cele i znaczenie BHPb. Obowiązki pracodawcy i pracownikac. Organizacja i zarządzanie BHP w szkole 2. Zagrożenia w miejscu pracya. Rozpoznawanie potencjalnych zagrożeńb. Ryzyko związane z pracą w szkolec. Zapobieganie wypadkom i chorobom zawodowym 3. Postępowanie w przypadku wypadkua. Zgłaszanie wypadków i incydentówb. Pierwsza pomoc na miejscuc. Procedury

Ochrona zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży.

Ochrona zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży. Ochrona zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży to istotny temat związany z dobrostanemprzyszłych pokoleń. W dzisiejszym świecie, pełnym wyzwań i presji społecznej, zrozumienie tegotematu ma kluczowe znaczenie.Zachęcamy do podjęcia szkolenia w tej dziedzinie, ponieważ: Podobnie jak zdrowie fizyczne, zdrowie psychiczne ma ogromny wpływ na ogólny stan bycia.Zdrowa psychika jest kluczowa

Jak ciekawie prowadzić zajęcia edukacyjne i terapeutyczne z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnej – TIK?

Jak ciekawie prowadzić zajęcia edukacyjne i terapeutyczne z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnej – TIK? Zgodnie z priorytetem MEN na rok szk. 2024/2025 Wspieranie rozwoju umiejętności cyfrowych uczniów i nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem bezpiecznego poruszania się w sieci oraz krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie. Poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli narzędzi i materiałów dostępnych w sieci. Przygotujemy

Praca z dzieckiem/uczniem w spektrum autyzmu (w tym z Zespołem Aspergera)

Praca z dzieckiem/uczniem w spektrum autyzmu (w tym z Zespołem Aspergera). Dzięki szkoleniu nauczyciele zwiększą i uporządkują wiedzę na temat trudności w funkcjonowaniu dziecka/ucznia we spektrum autyzmu. Dzięki bogatym przykładom poznają metody pracy i sposoby dostosowywania wymagań edukacyjnych do obserwowanych trudności i do potrzeb dzieci/uczniów. Zrozumienie specyfiki funkcjonowania dzieci w spektrum autyzmu pozwoli im zaplanować

Metoda Carla Orffa i jej znaczenie w edukacji muzycznej dzieci w wieku przedszkolnym

Metoda Carla Orffa i jej znaczenie w edukacji muzycznej dzieci w wieku przedszkolnym Carl Orff był niemieckim kompozytorem, który opracował metodę wychowania muzycznego. Celem jest rozwijanie u dzieci poczucia rytmu. Podobnie jak przy metodzie Labana, główny akcent podczas ćwiczeń opartych na łączeniu ze sobą ruchu, muzyki i słowa położony jest na innowację i kreatywność. Według

Jak pracować z dzieckiem ze spektrum autyzmu w przedszkolu

Jak pracować z dzieckiem ze spektrum autyzmu w przedszkolu ADRESACI: Nauczyciele przedszkolni, specjaliści WWRDz, opiekunowie żłobkowi CEL SZKOLENIA: Zdobycie umiejętności do efektywnej pracy z małym dzieckiem ze spektrum autyzmu KORZYŚCI: Poznają specyfikę funkcjonowania dziecka ze spektrum autyzmu Potrafią ustalić potrzeby dziecka i odpowiedzieć na nie Skonstruują IPET dla małego dziecka Poznają techniki pracy z dzieckiem

Matematyka w działaniu – ruch i zabawa. Jak wykorzystać otoczenie w edukacji matematycznej.

Matematyka w działaniu – ruch i zabawa. Jak wykorzystać otoczenie w edukacji matematycznej. W naszym przekonaniu edukacja matematyczna może być nowoczesna, przyjazna i skuteczna, może też, a nawet powinna, rozbudzać ciekawość uczniów i chęć do kontynuowania nauki. Decyzja o podjęciu aktywności w trakcie ćwiczeń, gier i zabaw należy zawsze do dziecka. Nowoczesny nauczyciel pełni funkcję

Kształtowanie kompetencji kluczowych w przedszkolu – praktyczny warsztat

Kształtowanie kompetencji kluczowych w przedszkolu – praktyczny warsztat. Podczas warsztatu nauczyciele poprzez aktywne uczestnictwo usystematyzują wiedzę na temat kompetencji kluczowych, a przede wszystkim otrzymają praktyczne inspiracje na temat sposobów prowadzenia zajęć, przygotowujących dzieci do rozwijania i wykorzystywania przywoływanych kompetencji kluczowych. Wspólne stworzymy Bank Pomysłów do wykorzystania „od dziś” dzięki czemu uczestnicy zwiększą umiejętności samodzielnego dobierania

Mindfulness w edukacji: narzędzia i praktyki dla nauczycieli.

Mindfulness w edukacji: narzędzia i praktyki dla nauczycieli Mindfulness w tłumaczeniu oznacza uważność, a technika medytacyjna określana tym mianem polega na skupianiu całej uwagi na tym, czego w danym momencie doznajemy, bez osądzania i bez pośpiechu zwracając uwagę na każdy detal. ADRESACI: nauczyciele placówek oświatowych CEL SZKOLENIA: Cel główny dla nauczycieli z mindfulness w edukacji jest przygotowanie uczestników

Inteligencja emocjonalna w praktyce

Inteligencja emocjonalna w praktyce. Szkolenie pozwali uczestnikom uzyskać głębszy wgląd w siebie, wyrobić umiejętności pozwalające wesprzeć uczniów w ich rozwoju emocjonalnym i nauczyć ich podejmować życiowe decyzje w zgodzie ze swoimi wartościami ADRESACI: Nauczycieli, wychowawców, specjalistów pracujących z dziećmi i młodzieżą szkolną CELE / KORZYŚCI: Uczestnicy szkolenia: – zrozumieją psychosomatyczne mechanizmy rządzące naszym życiem –

Storytelling w nauczaniu i wychowaniu

Storytelling w nauczaniu i wychowaniu Szkolenie przedstawia wartość storytellingu i jego zastosowanie w praktyce szkolnej ADRESACI: Nauczycieli, wychowawców, specjalistów pracujących z dziećmi i młodzieżą w wieku szkolnym chcących urozmaicić swój warsztat pracy CELE I KORZYŚCI: Uczestnicy szkolenia: zrozumieją, dlaczego warto używać opowieści w nauczaniu i wychowaniu dowiedzą się, jak angażować uczniów w przebieg zajęć za

Zarządzanie sobą i zadaniami w czasie

Zarządzanie sobą i zadaniami w czasie Szkolenie wskaże drogę do efektywnego wykorzystywania czasu przy zachowaniu równowagi między życiem zawodowym a osobistym. Da uczestnikom narzędzia do pracy nad własnym poczuciem sprawczości oraz szczęścia oraz pokaże, jak organizować swoje aktywności, aby być skutecznym i zadowolonym człowiekiem. ADRESACI: Nauczycieli, wychowawców, specjalistów pracujących z dziećmi, dyrektorów szkół i przedszkoli,

Jak mówić, by inni słuchali. Odkrycia neurodydaktyki na rzecz komunikacji w szkole i nie tylko!

Jak mówić, by inni słuchali. Odkrycia neurodydaktyki na rzecz komunikacji w szkole i nie tylko! ADRESACI: Szkolenie przeznaczone jest dla osób, które pragną budować dobre relacje z innymi i wywierać wpływ na otoczenie w sposób sprzyjający wzajemnemu zrozumieniu. Dla nauczycieli chcących skutecznie komunikować się z uczniami i mieć pewność, że są obecni na lekcji nie

Dostosowywanie wymagań edukacyjnych do potrzeb i możliwości ucznia/dziecka

Dostosowywanie wymagań edukacyjnych do potrzeb i możliwości ucznia/dziecka. Celem szkolenia jest zwiększenie wiedzy o specyfice zaburzeń rozwojowych i zwiększenie umiejętności pracy z dziećmi z trudnościami w nauce oraz specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Nauczyciele poznają sposoby dostosowywania wymagań edukacyjnych do obserwowanych trudności i do potrzeb dzieci. Zaplanują własny warsztat pracy z uczniami co przełoży się na zwiększenie

Dostosowywanie metod i form pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych

Dostosowywanie metod i form pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych Celem szkolenia jest zwiększenie wiedzy o specyfice zaburzeń rozwojowych i zwiększenie umiejętności pracy z dziećmi z trudnościami w nauce oraz specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Nauczyciele poznają sposoby dostosowywania wymagań edukacyjnych do obserwowanych trudności i do potrzeb dzieci. Zaplanują własny warsztat pracy z uczniami co przełoży

Odpowiedzialność prawna nauczyciela – bezpieczeństwo dzieci, uczniów w szkole i przedszkolu

Odpowiedzialność prawna nauczycieli w świetle najnowszych zmian w prawie. W wyniku przeprowadzonych nowelizacji Karty Nauczyciela, zarówno nauczyciele zatrudnieni w publicznych szkołach, przedszkolach i placówkach oświatowych, jak i w placówkach prowadzonych przez osoby fizyczne oraz osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego (tzw. placówki niepubliczne), ponoszą odpowiedzialność dyscyplinarną za uchybienia godności zawodu nauczyciela lub obowiązkom określonym art.

Praca nauczyciela/wychowawcy – specjalista od relacji i trudnych sytuacji w klasie/grupie

Praca nauczyciela/wychowawcy – specjalista od relacji i trudnych sytuacji w klasie/grupie Podczas szkolenia nauczyciele otrzymają praktyczną wiedzę na temat sposobów zmniejszania napięcia, lęku i niepokoju oraz tworzenia warunków do integracji klasy/grupy. Ponadto, przez przykłady i propozycje działań zwiększą własne umiejętności prowadzenia zajęć, zabaw i aktywności podnoszących poziom zaufania i integrację w klasie, co w sposób

,,Nazywanie świata – Odimienna metoda nauki czytania” dr Ireny Majchrzak.

,,Nazywanie świata – Odimienna metoda nauki czytania” dr Ireny Majchrzak. Odimienna metoda nauki czytania należy do innowacyjnych projektów edukacyjnych, zatwierdzonych przez MENiS. Pozwala na wczesne kształcenie umiejętności czytania zarówno w aspekcie technicznym, jak i semantycznym. Kształcenie sztuki czytania z pełnym rozumieniem tekstu rozpoczyna się już z dziećmi trzyletnimi. Nauczyciel prowadząc zabawy i gry prowokuje dziecko

Rady Przedszkola

EUREKA Centrum Kształcenia

Oferujemy

Nasza misja

Przydatne linki

Zapisz się Na Newsletter

© eureka.pl | eksperci.com.pl - tworzenie i pozycjonowanie stron internetowych

PROGRAM TUS (MK)