Zaświadczenie nr 181/NPDN/2022 o wpisie do ewidencji niepublicznych placówek doskonalenia nauczycieli

Regulamin szkoleń i ogólne postanowienia.

Usługi szkoleniowe EUREKA Centrum Kształcenia obejmują:

  • Szkolenia i kursy otwarte – szkolenia otwarte dla indywidualnych klientów.
  • Szkolenia dla rad pedagogicznych – szkolenia dla nauczycieli jednej placówki lub kilku różnych placówek. Szkolenia odbywają się na terenie placówki klienta lub w innym miejscu przez niego wybranym.
  • Szkolenia dla kadry kierowniczej oświaty – szkolenia dla dyrektorów placówek oświatowych jednego lub kilku samorządów, które odbywają się w miejscu wskazanym przez organizatora.
  • Szkolenia wyjazdowe, integracyjne – odbywają się w miejscu wskazanym przez zamawiającego.
  • WEBINARY – szkolenia w formie online na żywo, realizowane zarówno dla klientów indywidualnych jak i rad pedagogicznych. W trakcie wideokonferencji Uczestnik ma możliwość zadawania pytań na czacie lub poprzez mikrofon.

    ORGANIZACJA SZKOLEŃ

  • Szkolenia realizowane są według programu i na warunkach umieszczonych w ofercie szkolenia. Ramowe programy wszystkich szkoleń znajdują się na stronie www.eurekack.pl 
  • Programy szkoleń dla rad pedagogicznych oraz zamkniętych dla kadry kierowniczej oświaty mogą zostać zmodyfikowane na wyraźną prośbę Zamawiającego oraz po uprzednim ustaleniu zmian z wykładowcą.
  • Organizator zastrzega sobie, w wyjątkowych przypadkach prawo do zmiany godziny rozpoczęcia i/lub zorganizowania szkolenia w innym terminie i miejscu, niż podano pierwotnie. Organizator zobowiązuje się do poinformowania Uczestników o powyższych zmianach nie później, niż na 2 dni przed szkoleniem.
  • Webinar organizowany jest za pomocą platformy Clickmeeting lub innej. Do skorzystania ze szkolenia online potrzebny jest komputer lub inne urządzenie elektroniczne z dostępem do Internetu i nagłośnieniem. Organizator rekomenduje aby podczas szkolenia korzystać z najnowszych wersji przeglądarek Google Chrome, Mozilla Firefox, Safari, Opera oraz systemu operacyjnego Windows 8 (zalecany Windows 10) lub najnowszej wersji OS Mac. Zaleca się wyłączenie programów działających w tle.
  • Zaświadczenia po każdym szkoleniu zostaną wystawione w formie elektronicznej lub będą do pobrania w PDF  poprzez link.  Na wyraźna prośbę Uczestnika/Zamawiającego możemy wystawić zaświadczenia w formie papierowej.
  • Przed przystąpieniem do zapisów na wybrane szkolenie otwarte/webinar lub zamówienia szkolenia dla rady pedagogicznej lub kadry kierowniczej oświaty, uczestnik / osoba zgłaszająca / placówka zamawiająca jest zobowiązana do zapoznania się z regulaminem i dostosowania się do jego postanowień.
  • Podstawą uczestnictwa w szkoleniu otwartym/webinarze jest wypełnienie formularza zgłoszeniowego za pośrednictwem i zaakceptowanie regulaminu szkoleń.
  • Podstawą zamówienia szkolenia dla rady pedagogicznej jest wypełnienie formularza zamówienia.
  • Podstawą zamówienia szkolenia zamkniętego dla kadry kierowniczej oświaty jest wypełnienie formularza zamówienia przesłany przez organizatora na wskazany adres e-mail po wcześniejszym ustaleniu warunków szkolenia (terminu, miejsca, ceny, liczby uczestników) oraz zaakceptowaniu regulaminu szkoleń.
  • Każdy wypełniony formularz zgłoszenia/zamówienia stanowi zawarcie umowy wiążącej i jest jednocześnie zobowiązaniem do zapłaty.
  • Każdy zapis na szkolenie jest automatycznie potwierdzany na wskazany w zgłoszeniu/zamówieniu adres mailowy.
  • Organizator zobowiązuje się najpóźniej na 2 dni przed rozpoczęciem szkolenia otwartego na podany adres e-mail i /lub numer telefonu komórkowego podanego do kontaktu przesłać szczegółowe informacje dotyczące miejsca szkolenia. W przypadku nie otrzymania jakichkolwiek informacji, wskazany jest kontakt telefoniczny.
  • Organizator webinaru zobowiązuje się najpóźniej na 1 dzień przed rozpoczęciem spotkania, na podany adres e-mail przesłać szczegółowe informacje dotyczące danych dostępowych. W przypadku nie otrzymania jakichkolwiek informacji, wskazany jest kontakt telefoniczny.
  • Uczestnik zobowiązuje się nie udostępniać osobom trzecim swoich danych dostępowych tj. linku dostępu do platformy.
  • Zamawiający szkolenie rady pedagogicznej zobowiązany jest do wypełnienia i przesłania organizatorowi najpóźniej 10 dni przed datą szkolenia formularza zamówienia.

    OPŁATY ZA SZKOLENIA I WARUNKI PŁATNOŚCI

  • Koszt uczestnictwa w szkoleniu otwartym lub Webinarze wraz z usługami zawartymi w cenie, podany jest w ofercie poszczególnych szkoleń. Koszt szkolenia dla rady pedagogicznej i szkolenia zamkniętego dla kadry kierowniczej oświaty jest ustalany indywidualnie z placówką zamawiającą. Ceny podawane w ofercie szkoleń są cenami brutto.
  • Faktura za szkolenia otwarte/webinar i szkolenie rad pedagogicznych są  wystawiane po szkoleniu i przesyłane na  adres email podany w zgłoszeniu.
  • Faktura/y za szkolenie zamknięte dla kadry kierowniczej oświaty zostanie wystawiana w dniu szkolenia zgodnie z wcześniejszymi ustaleniami z zamawiającym szkolenie i przesłana na wskazany w formularzu adres email lub na adresy email uczestników szkolenia.
  • Wpłaty za szkolenia należy dokonać na konto bankowe podane na fakturze z zachowaniem terminu płatności. W tytule przelewu należy umieścić numer faktury. W przypadku braku płatności w terminie organizator zastrzega sobie prawo naliczenia odsetek ustawowych za każdy dzień zwłoki.

    ZAMIANY I REZYGNACJA Z USŁUGI SZKOLENIOWEJ

  • Uczestnik ma prawo do rezygnacji z udziału w szkoleniu. Bezpłatna rezygnacja jest możliwa pod warunkiem przesłania swojej rezygnacji drogą mailową na adres eurekaksztalcenie@gmail.com nie później, niż na 3 dni robocze przed planowanym terminem szkolenia. W przypadku braku rezygnacji Uczestnik zobowiązany jest pokryć 100% ceny szkolenia w przypadku szkolenia stacjonarnego i 100% ceny szkolenia w przypadku szkolenia online.
  • W miejsce osoby zgłoszonej na szkolenie, może wziąć udział inna osoba z tej samej placówki/instytucji. Obowiązkiem Zgłaszającego jest przesłanie danych nowego Uczestnika na adres: kontakt@eurekack.pl 
  • Brak informacji o rezygnacji ze szkolenia lub nieobecność na szkoleniu nie zwalnia uczestnika / placówki z poniesienia kosztów szkolenia.

1. Podstawy teoretyczne TUS

- cel i założenia TUS
- oddziaływanie przez modelowanie, ćwiczenie zachowania, wzmacnianie i generalizację
- instrukcje, wizualizacje, scenki, rola informacji zwrotnej

2. Tworzenie grup TUS

- rola prowadzących
- właściwy dobór do grup
- rozmowa wstępna z rodzicem
- rozmowa wstępna z dzieckiem (diagnoza)
- wskazania do pracy indywidualnej

3. Prowadzenie grup, praca „tu i teraz”, proces grupowy

- struktura zajęć: plan zajęć stacjonarnych
- tworzenie systemu zasad i systemu motywacyjnego
- konstruowanie wzmacniających komunikatów
- praca z emocjami dziecka
- praca  z trudnymi zachowaniami
- współpraca z rodzicami

4. Trening Społeczny

- planowanie tematów dostosowanych do potrzeb uczestników
- przygotowywanie materiałów na zajęcia
- przykładowe ćwiczenia, gry i zabawy

5. Zakończenie

Podsumowanie warsztatów, dyskusja, ewaluacja, test podsumowujący zdobytą wiedzę.

This will close in 20 seconds

1. Wprowadzenie
- Definicja i znaczenie umiejętności społecznych.
- Zadania rozwojowe w poszczególnych fazach rozwoju społeczno-emocjonalnego.
- Czynniki wpływające na rozwój społeczno-emocjonalny i zaburzenia.
- Przegląd programów Treningu Umiejętności Społecznych.

2. Organizacja zajęć
- Przygotowanie do zajęć TUS.
- Diagnoza uczestników i dobór do grup.
- Omówienie metod, technik i narzędzi używanych w TUS.
- Schemat typowej lekcji TUS.

3. Emocje
- Ćwiczenia na rozpoznawanie i radzenie sobie z emocjami własnymi i innych.

4. Komunikacja interpersonalna
- Techniki komunikacji werbalnej i niewerbalnej.
- Identyfikacja i przełamywanie barier komunikacyjnych.

5. Normy społeczne (1 godzina)
- Ćwiczenia na zrozumienie i stosowanie norm społecznych w różnych kontekstach.

6. Teoria umysłu
- Ćwiczenia rozwijające zdolność rozumienia perspektyw i intencji innych osób.

7. Samowiedza i samoświadomość
- Ćwiczenia na rozwijanie autoprezentacji i rozpoznawanie różnic oraz podobieństw międzyludzkich.

8. Radzenie sobie w sytuacjach trudnych
- Strategie zarządzania stresem i efektywnego rozwiązywania problemów.

9. Współpraca
- Ćwiczenia na budowanie efektywnej współpracy i rozwiązywanie konfliktów.

10. Asertywność
- Rozwój asertywności i rozumienie granic własnych i innych.

11. Podsumowanie kursu
- Przegląd nabytych umiejętności.
- Planowanie zastosowania umiejętności w praktyce edukacyjnej.
- Zbieranie feedbacku i ewaluacja kursu.

This will close in 20 seconds

Dzień I

1.Trening Umiejętności Społecznych – dlaczego warto?

- czym jest TUS i jakie umiejętności rozwija?
- kluczowe zasady i cele TUS I i II stopnia
- uczenie przez doświadczenie – skuteczna metoda pracy
- praca z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

2.Tworzenie efektywnych grup TUS

- jak dobrać uczestników - optymalna liczebność, wiek, podobne potrzeby
- jak stworzyć grupę, która dobrze współpracuje?

3.Emocje na start

- jak uczyć rozpoznawania i wyrażania emocji?
- emocje jako fundament efektywnej komunikacji

4.Zarządzanie emocjami i stresem

- skuteczne techniki pracy z emocjami
- jak pomagać dzieciom w radzeniu sobie ze stresem?

5.Komunikacja – klucz do sukcesu

- rozwijanie umiejętności komunikacyjnych u dzieci
- znaczenie komunikacji werbalnej i niewerbalnej
- nauka słuchania, a style zachowań

Dzień II

1.Trudne sytuacje? Zawsze znajdzie się rozwiązanie

- jak radzić sobie z trudnymi zachowaniami?
- konflikty w grupie – jak je rozwiązywać?
- narzędzia do pracy z agresją i wycofaniem

2.Pozytywne wzmocnienia w praktyce

-  techniki pozytywnego wzmocnienia zachowań
- skuteczna motywacja w pracy z dziećmi.

3.Praca własna trenera TUS – doskonalenie umiejętności

- jak oceniać swoje działania?
- co zrobić, aby być lepszym trenerem?

4.Kreatywne narzędzia do pracy z grupą

-  tworzenie angażujących materiałów do TUS?
- gry, karty pracy, ćwiczenia, case study - twoje narzędzia sukcesu

Dlaczego warto wybrać to szkolenie?

- Praktyczne narzędzia - poznasz sprawdzone techniki pracy z dziećmi.
- Profesjonalne wsparcie -nauczysz się, jak prowadzić efektywne zajęcia TUS I i II stopnia.
- Kompleksowa wiedza - od emocji po rozwiązywanie konfliktów – wszystko, czego potrzebujesz, by być skutecznym trenerem
- Praca z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - nauczysz się, jak dostosować treningi do specyficznych potrzeb osób

This will close in 20 seconds

Scroll to Top

PROGRAM TUS (MK)

1. Podstawy teoretyczne TUS

  • cel i założenia TUS
  • oddziaływanie przez modelowanie, ćwiczenie zachowania, wzmacnianie i generalizację
  • instrukcje, wizualizacje, scenki, rola informacji zwrotnej

2. Tworzenie grup TUS

  • rola prowadzących
  • właściwy dobór do grup
  • rozmowa wstępna z rodzicem
  • rozmowa wstępna z dzieckiem (diagnoza)
  • wskazania do pracy indywidualnej

3. Prowadzenie grup, praca „tu i teraz”, proces grupowy

  • struktura zajęć: plan zajęć stacjonarnych
  • tworzenie systemu zasad i systemu motywacyjnego
  • konstruowanie wzmacniających komunikatów
  • praca z emocjami dziecka
  • praca  z trudnymi zachowaniami
  • współpraca z rodzicami

4. Trening Społeczny

  • planowanie tematów dostosowanych do potrzeb uczestników
  • przygotowywanie materiałów na zajęcia
  • przykładowe ćwiczenia, gry i zabawy

5. Zakończenie

Podsumowanie warsztatów, dyskusja, ewaluacja, test podsumowujący zdobytą wiedzę.

6. Materiały dla uczestników (wersja elektroniczna):

  • KAMIENIE MILOWE
  • narzędzia TUS
  • przykładowy plan TUS
  • przykłady instrukcji
  • karty emocji
  • linki do filmów

Wykładowca: Monika Kolon: Pedagog, socjolog, trener umiejętności społecznych w obszarze komunikacji, kreatywności i automotywacji; pracuje z dziećmi i młodzieżą; szkoli dorosłych, prowadzi autorskie programy edukacyjne i profilaktyczne dla dzieci i młodzieży. Absolwentka Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Warszawskiego i Instytutu Stosowanych Nauk Społecznych UW, uczestniczka kursu „Terapia poznawczo – behawioralna dzieci i młodzieży”