Jak mówić, by inni słuchali. Odkrycia neurodydaktyki na rzecz komunikacji w szkole i nie tylko! ADRESACI: Szkolenie przeznaczone jest dla […]
Praktyczne wprowadzenie do Edukacji Włączającej: jak tworzyć klasę, która uwzględnia różnorodność i zapewnia uczniom równy dostęp do edukacji? Szkolenie to
Canva w edukacji. PROGRAM: CANVA dla edukacji – specjalna “moc” nauczycieli – pełna wersja programu za darmo! Jak uzyskać dostęp?
Laboratorium Przyszłości . STEAM – szkoła marzeń i sukcesów. Laboratoria Przyszłości to inicjatywa edukacyjna realizowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki
Dostosowywanie wymagań edukacyjnych do potrzeb i możliwości ucznia/dziecka. Celem szkolenia jest zwiększenie wiedzy o specyfice zaburzeń rozwojowych i zwiększenie umiejętności
Dostosowywanie metod i form pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych Celem szkolenia jest zwiększenie wiedzy o specyfice zaburzeń rozwojowych
Odpowiedzialność prawna nauczycieli w świetle najnowszych zmian w prawie. W wyniku przeprowadzonych nowelizacji Karty Nauczyciela, zarówno nauczyciele zatrudnieni w publicznych
Praca nauczyciela/wychowawcy – specjalista od relacji i trudnych sytuacji w klasie/grupie Podczas szkolenia nauczyciele otrzymają praktyczną wiedzę na temat sposobów
,,Nazywanie świata – Odimienna metoda nauki czytania” dr Ireny Majchrzak. Odimienna metoda nauki czytania należy do innowacyjnych projektów edukacyjnych, zatwierdzonych
Efektywna Współpraca z rodzicami – jak prowadzić trudne rozmowy. Podczas szkolenia nauczyciele poznają zasady skutecznej i satysfakcjonującej komunikacji i współpracy
Doskonalenie kompetencji dyrektorów i nauczycieli szkół w zakresie warunków i sposobu oceniania wewnątrzszkolnego – Priorytet MEiN 2023/2024 Jednym z priorytetów
Strategie dydaktyczne wspierające indywidualizację nauczania w zróżnicowanej grupie klasowej Współczesna klasa to przestrzeń pełna różnorodności – uczniowie różnią się tempem
Strategie dydaktyczne wspierające indywidualizację nauczania Podczas szkolenia nauczyciele poznają formy i metody pracy z uczniami o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych (wybitne uzdolnienia,
1. Podstawy teoretyczne TUS
2. Tworzenie grup TUS
3. Prowadzenie grup, praca „tu i teraz”, proces grupowy
4. Trening Społeczny
5. Zakończenie
Podsumowanie warsztatów, dyskusja, ewaluacja, test podsumowujący zdobytą wiedzę.
6. Materiały dla uczestników (wersja elektroniczna):
Wykładowca: Monika Kolon: Pedagog, socjolog, trener umiejętności społecznych w obszarze komunikacji, kreatywności i automotywacji; pracuje z dziećmi i młodzieżą; szkoli dorosłych, prowadzi autorskie programy edukacyjne i profilaktyczne dla dzieci i młodzieży. Absolwentka Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Warszawskiego i Instytutu Stosowanych Nauk Społecznych UW, uczestniczka kursu „Terapia poznawczo – behawioralna dzieci i młodzieży”
