Nowe przepisy dotyczące ochrony sygnalistów, które wejdą w życie 25 września 2024 roku, dotyczą również jednostek oświatowych. Do tego czasu dyrektorzy szkół i przedszkoli (publicznych i niepublicznych) muszą wprowadzić wewnętrzne procedury ochrony osób zgłaszających naruszenia wskazane w ustawie z dnia 14 czerwca 2024 roku.
Ministerstwo Edukacji Narodowej ogłosiło podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2024/2025.
Rada Języka Polskiego przy Prezydium PAN uchwaliła zmiany zasad ortografii, które obowiązywać będą od 1 stycznia 2026 r. Termin ten przyjęto,
aby umożliwić wszystkim osobom oraz instytucjom dostosowanie się do nowych prawideł polszczyzny. Poniżej przedstawiamy najważniejsze zmiany:
Zasady dotyczące wprowadzenia e-legitymacji szkolnych reguluje rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki w sprawie świadectw, dyplomów i innych druków, które weszło
w życie 17 czerwca 2023 roku. Najważniejsze zmiany dotyczą wzorów świadectw szkolnych promocyjnych, świadectw ukończenia szkoły, arkuszy ocen dla szkół podstawowych
i ponadpodstawowych, jak również legitymacji szkolnych.
Zgodnie z art. 10 ustawy obowiązek wprowadzenia wyżej wymienionych standardów musi być zrealizowany w terminie 6 miesięcy od dnia wejścia w życie tzw. ustawy Kamilka – czyli do
15 sierpnia 2024 r. Jest to tak zwany okres przejściowy, na dostosowanie działalności danego podmiotu do zgodności z ustawą.
Stres, niska samoocena wśród dzieci i młodzieży – to palące problemy w polskich szkołach. Dziś Minister Edukacji Barbara Nowacka rozmawiała na ten temat z podróżniczką i działaczką społeczną Martyną Wojciechowską oraz przedstawicielkami Fundacji UNAWEZA. Ekspertki przedstawiły wyniki raportu „#MłodeGłowy. Otwarcie o zdrowiu psychicznym.”
Od 1 września 2022 roku obowiązują nowe zasady awansu zawodowego nauczycieli, które znacznie modyfikują ścieżkę zawodową nauczyciela, pozostawiając dwa stopnie awansu: nauczyciela mianowanego i dyplomowanego. Zmiany dotyczą także oceny pracy nauczyciela i jej powiązania ze ścieżką awansu zawodowego.
Mocą ustawy z 5 sierpnia 2022 r. o zmianie ustawy – Karta Nauczyciela oraz niektórych innych ustaw dokonano zmian w art. 6a ustawy – Karta Nauczyciela, który określa procedurę oceniania nauczycieli. Szczegółowe kryteria, tryb dokonywania oceny pracy nauczycieli oraz tryb postępowania odwoławczego, zostały natomiast określone
w nowym rozporządzeniu MEiN z 25.08.2022 r. w sprawie oceny pracy nauczycieli, obowiązującym od 1 września 2022 roku.
Co piąty uczeń negatywnie ocenia swoją szkołę. To lepiej niż ich rodzice – z funkcjonowania oświaty niezadowolonych jest aż połowa rodziców uczniów. Matki są większymi pesymistkami niż ojcowie, nie ma zaś przy takich ocenach większego znaczenia miejsce zamieszkania rodziców, ich wiek czy status materialny.
Zabawy rozwijające inteligencję emocjonalną – profilaktyka trudności w obszarze rozwoju emocjonalnego i społecznego dzieci Podczas szkolenia nauczyciele zdobędą wiedzę o
1. Podstawy teoretyczne TUS
2. Tworzenie grup TUS
3. Prowadzenie grup, praca „tu i teraz”, proces grupowy
4. Trening Społeczny
5. Zakończenie
Podsumowanie warsztatów, dyskusja, ewaluacja, test podsumowujący zdobytą wiedzę.
6. Materiały dla uczestników (wersja elektroniczna):
Wykładowca: Monika Kolon: Pedagog, socjolog, trener umiejętności społecznych w obszarze komunikacji, kreatywności i automotywacji; pracuje z dziećmi i młodzieżą; szkoli dorosłych, prowadzi autorskie programy edukacyjne i profilaktyczne dla dzieci i młodzieży. Absolwentka Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Warszawskiego i Instytutu Stosowanych Nauk Społecznych UW, uczestniczka kursu „Terapia poznawczo – behawioralna dzieci i młodzieży”
