Strona główna » Szkoły - Psychologia, emocje i zdrowie psychiczne

Szkoły – Psychologia, emocje i zdrowie psychiczne

Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2024/2025.

Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2024/2025 Szanowni Państwo, Eureka Centrum Kształcenia z akredytacją Mazowieckiego Kuratora Oświaty  zaprasza na szkolenia stacjonarne  i webinary poświęcone zagadnieniom przedstawionym w priorytetach MEN na nowy rok szkolny 2024/2025.  Ministerstwo Edukacji Narodowej ogłosiło podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2024/2025:  1. Edukacja prozdrowotna w […]

Dobrostan nauczyciela. O potrzebach, trudnościach i dbaniu o siebie.

Dobrostan nauczyciela.O potrzebach, trudnościach i dbaniu o siebie. Praca nauczyciela to ważna rola społeczna, dlatego warto pamiętać, że dobre przygotowanie do tej roli oznacza dbanie na co dzień o swoje zdrowie psychiczne. Zapraszamy na wyjątkowe szkolenie przygotowane specjalnie dla nauczycieli. W programie spotkania znajdują się techniki oraz narzędzia, które pozwolą budować, wzmacniać i wspierać Twój

Wspieranie dobrostanu dzieci i młodzieży oraz ich zdrowia psychicznego w codziennej praktyce szkolnej.

Wspieranie dobrostanu dziecii młodzieży oraz ich zdrowia psychicznego w codziennej praktyce szkolnej. Szkoła, przedszkole jest nie tylko miejscem zdobywania wiedzy, ale również przestrzenią, w której dobrostan uczniów powinien być priorytetem. Troska o psychiczne, emocjonalne i fizyczne samopoczucie uczniów jest taka ważna, że wpływa na proces edukacyjny i relacje w szkole. Zapraszamy na wyjątkowe szkolenie, podczas

Zabawy rozwijające inteligencję emocjonalną – profilaktyka trudności w obszarze rozwoju emocjonalnego i społecznego dzieci

Zabawy rozwijające inteligencję emocjonalną – profilaktyka trudności w obszarze rozwoju emocjonalnego i społecznego dzieci Podczas szkolenia nauczyciele zdobędą wiedzę o składowych inteligencji emocjonalnej i sposobach oddziaływania na ich rozwój, a także poznają formy i metody pracy sprzyjające rozwojowi emocjonalnemu i społecznemu dzieci. Dzięki rozbudowanej części praktycznej zwiększą umiejętności planowania własnej pracy wychowawczej  nastawionej na wspieranie  rozwoju

Agresywne, nadpobudliwe i trudne zachowania dzieci/uczniów w różnym wieku. Praktyczne wskazówki i porady

Agresywne, nadpobudliwe i trudne zachowania dzieci/uczniów w różnym wieku. Praktyczne wskazówki i porady dla nauczycieli. Uczestnicy szkolenia poznają przyczyny i funkcje trudnych zachowań dzieci/uczniów, w tym agresywnych. Poprzez liczne przykłady przeanalizują zachowania uczniów pod kątem zwiastunów agresywnych zachowań i możliwości ich zapobiegania. Dzięki praktycznemu charakterowi szkolenia zaplanują własne skuteczne strategie reakcji i wspomagania dzieci/uczniów. ADRESACI:

Praca z dziećmi/uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych oraz podnoszenie jakości pracy z zespołem zróżnicowanym.

Praca z dziećmi/uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych oraz podnoszenie jakości pracy z zespołem zróżnicowanym. Podnoszenie jakości edukacji włączającej i umiejętności pracy z zespołem zróżnicowanym o jeden z podstawowych kierunków polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2024/2025. Zapraszamy na szkolenie, podczas którego uczennicy zapoznani zostaną z zagadnieniami dotyczącymi pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych, a

Profilaktyka wypalenia zawodowego i zdrowia emocjonalnego nauczycieli.

Profilaktyka wypalenia zawodowego i zdrowia emocjonalnego nauczycieli. Zapraszamy na szkolenie „Profilaktyka wypalenia zawodowego i zdrowia emocjonalnego nauczycieli”. W obliczu rosnących wymagań i stresu zawodowego, dbanie o zdrowie psychiczne jest kluczowe dla efektywności i satysfakcji w pracy. Nasze szkolenie dostarczy Ci praktycznych narzędzi i strategii do rozpoznawania, zapobiegania oraz radzenia sobie z wypaleniem zawodowym. Dowiesz się,

Ochrona zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży.

Ochrona zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży. Ochrona zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży to istotny temat związany z dobrostanemprzyszłych pokoleń. W dzisiejszym świecie, pełnym wyzwań i presji społecznej, zrozumienie tegotematu ma kluczowe znaczenie.Zachęcamy do podjęcia szkolenia w tej dziedzinie, ponieważ: Podobnie jak zdrowie fizyczne, zdrowie psychiczne ma ogromny wpływ na ogólny stan bycia.Zdrowa psychika jest kluczowa

Praca z dzieckiem/uczniem w spektrum autyzmu (w tym z Zespołem Aspergera)

Praca z dzieckiem/uczniem w spektrum autyzmu (w tym z Zespołem Aspergera). Dzięki szkoleniu nauczyciele zwiększą i uporządkują wiedzę na temat trudności w funkcjonowaniu dziecka/ucznia we spektrum autyzmu. Dzięki bogatym przykładom poznają metody pracy i sposoby dostosowywania wymagań edukacyjnych do obserwowanych trudności i do potrzeb dzieci/uczniów. Zrozumienie specyfiki funkcjonowania dzieci w spektrum autyzmu pozwoli im zaplanować

Mindfulness w edukacji: narzędzia i praktyki dla nauczycieli.

Mindfulness w edukacji: narzędzia i praktyki dla nauczycieli Mindfulness w tłumaczeniu oznacza uważność, a technika medytacyjna określana tym mianem polega na skupianiu całej uwagi na tym, czego w danym momencie doznajemy, bez osądzania i bez pośpiechu zwracając uwagę na każdy detal. ADRESACI: nauczyciele placówek oświatowych CEL SZKOLENIA:  Cel główny dla nauczycieli z mindfulness w edukacji jest przygotowanie uczestników

Inteligencja emocjonalna w praktyce

Inteligencja emocjonalna w praktyce. Szkolenie pozwali uczestnikom uzyskać głębszy wgląd w siebie, wyrobić umiejętności pozwalające wesprzeć uczniów w ich rozwoju emocjonalnym i nauczyć ich podejmować życiowe decyzje w zgodzie ze swoimi wartościami  ADRESACI: Nauczycieli, wychowawców, specjalistów pracujących z dziećmi i młodzieżą szkolną CELE / KORZYŚCI: Uczestnicy szkolenia: – zrozumieją psychosomatyczne mechanizmy rządzące naszym życiem –

Okres burz i naporów – czyli nastolatek w praktyce. Jak budować relacje z młodzieżą, by wesprzeć ich rozwój i zapobiec popadaniu w nałogi, konflikty i autoagresji?

Okres burz i naporów – czyli nastolatek w praktyce. Jak budować relacje z młodzieżą, by wesprzeć ich rozwój i zapobiec popadaniu w nałogi, konflikty i autoagresji? Szkolenie ma na celu zapoznać uczestników z neuro-psychicznym rozwojem młodego człowieka oraz metodami wychowawczymi zaczerpniętymi z pogranicza pedagogiki bliskości i coachingu, które w znaczący sposób mogą wesprzeć budowanie relacji

AAC – komunikacja wspierająca i alternatywna

AAC – komunikacja wspierająca i alternatywna Adresaci: nauczyciele przedszkoli, nauczyciele szkół, nauczyciele ośrodków szkolno-wychowawczych, pedagodzy, logopedzi Cele szkolenia: Umiejętność diagnozy, projektowania, planowania i prowadzenia Treningu Umiejętności Społecznych. Uczestnicy: Dowiedzą się: czym jest AAX i w jakim celu się go stosuje Poznają: system przestrzenno-dotykowy system znaków graficznych system gestów indywidualne pomoce komunikacyjne Przeanalizują: kontekst stosowania symboli

EUREKA Centrum Kształcenia

  • 796 686 600
  • 577 851 700
  • kontakt@eurekack.pl
  • Warszawa, Oboźna 11/11, 00-332

Oferujemy

Nasza misja

Przydatne linki

Zapisz się Na Newsletter

© eureka.pl | eksperci.com.pl - tworzenie i pozycjonowanie stron internetowych

Scroll to Top

PROGRAM TUS (MK)

1. Podstawy teoretyczne TUS

  • cel i założenia TUS
  • oddziaływanie przez modelowanie, ćwiczenie zachowania, wzmacnianie i generalizację
  • instrukcje, wizualizacje, scenki, rola informacji zwrotnej

2. Tworzenie grup TUS

  • rola prowadzących
  • właściwy dobór do grup
  • rozmowa wstępna z rodzicem
  • rozmowa wstępna z dzieckiem (diagnoza)
  • wskazania do pracy indywidualnej

3. Prowadzenie grup, praca „tu i teraz”, proces grupowy

  • struktura zajęć: plan zajęć stacjonarnych
  • tworzenie systemu zasad i systemu motywacyjnego
  • konstruowanie wzmacniających komunikatów
  • praca z emocjami dziecka
  • praca  z trudnymi zachowaniami
  • współpraca z rodzicami

4. Trening Społeczny

  • planowanie tematów dostosowanych do potrzeb uczestników
  • przygotowywanie materiałów na zajęcia
  • przykładowe ćwiczenia, gry i zabawy

5. Zakończenie

Podsumowanie warsztatów, dyskusja, ewaluacja, test podsumowujący zdobytą wiedzę.

6. Materiały dla uczestników (wersja elektroniczna):

  • KAMIENIE MILOWE
  • narzędzia TUS
  • przykładowy plan TUS
  • przykłady instrukcji
  • karty emocji
  • linki do filmów

Wykładowca: Monika Kolon: Pedagog, socjolog, trener umiejętności społecznych w obszarze komunikacji, kreatywności i automotywacji; pracuje z dziećmi i młodzieżą; szkoli dorosłych, prowadzi autorskie programy edukacyjne i profilaktyczne dla dzieci i młodzieży. Absolwentka Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Warszawskiego i Instytutu Stosowanych Nauk Społecznych UW, uczestniczka kursu „Terapia poznawczo – behawioralna dzieci i młodzieży”

Zobacz program