Strona główna » Szkoły - Prawo, dokumentacja i organizacja

Szkoły – Prawo, dokumentacja i organizacja

Sygnaliści w szkołach, przedszkolach, placówkach oświatowych – nowe obowiązki i zadania.

Sygnaliści w szkołach, przedszkolach, placówkach oświatowych – nowe obowiązki i zadania. Jest obowiązek wdrożenia, zapoznania i przeszkolenia pracowników o przepisach prawa dotyczących ochrony osób zgłaszających naruszenia prawa – sygnalistów w terminie  do 24 września 2024 roku. Podstawowym zadaniem szkoły czy przedszkola w związku z ochroną sygnalistów będzie opracowanie i wdrożenie wewnętrznej procedury zgłaszania naruszeń.Uczestnicy otrzymają […]

Jak rozpoznać przemoc domową i reagować na nią? Obowiązki pracowników oświaty: regulacje prawne i dobre praktyki.

Jak rozpoznać przemoc domową i reagować na nią? Obowiązki pracowników oświaty: regulacje prawne i dobre praktyki. Przemoc wobec dziecka – to trudny i bolesny problem, z którym w swojej pracy może zetknąć się każdy pracownik szkoły, przedszkola lub innej placówki oświatowej. Obowiązkiem moralnym i prawnym każdego dorosłego człowieka jest zareagowanie na przemoc i zgłoszenie jej

Pomoc psychologiczno–pedagogiczna. Prawidłowa dokumentacja WOPFU, IPET w pracy nauczyciela i specjalisty

Pomoc psychologiczno–pedagogiczna. Prawidłowa dokumentacja WOPFU, IPET w pracy nauczyciela i specjalisty. ADRESACI: Dyrektorzy, nauczyciele szkół i przedszkoli, wychowawcy, specjaliści. CEL GŁÓWNY SZKOLENIA: Pogłębienie i rozszerzenie wiedzy o organizacji i dokumentacji PPP z uwzględnieniem ostatnich zmian w przepisach prawa. Tworzenie dokumentacji IPET WOPFU. KORZYŚCI, UCZESTNICY: Poznają obowiązki dyrektora oraz nauczycieli w zakresie udzielania pomocy pedagogiczno-psychologicznej oraz

Weryfikacja statutu oferta

PRZEGLĄD STATUTU – weryfikacja, analiza i nowelizacja zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa oświatowego oraz wewnątrzszkolnymi regulacjami. Szanowni Państwo Dyrektorzy, Statut to jeden z najważniejszych dokumentów regulujących funkcjonowanie szkoły, przedszkola czy placówki oświatowej. W obliczu ciągłych zmian w przepisach prawa oświatowego, jego regularna aktualizacja staje się nie tylko potrzebą, ale i obowiązkiem. Zespół naszych ekspertów oferuje

Kontrola zarządcza w szkole i przedszkolu – wsparcie merytoryczne, organizacyjne i przygotowanie dokumentacji.

Oferujemy kompleksowe i profesjonalne wsparcie w opracowaniu oraz wdrożeniu systemu kontroli zarządczej w szkołach i przedszkolach – zgodnie z wymogami Ustawy o finansach publicznych oraz najlepszymi praktykami zarządzania w oświacie.Nasza usługa obejmuje przygotowanie kompletnej dokumentacji oraz wdrożenie niezbędnych procedur, dzięki którym placówka może działać sprawnie, zgodnie z obowiązującymi przepisami, a także minimalizować ryzyko organizacyjne i

Ochrona zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży.

Ochrona zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży. Ochrona zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży to istotny temat związany z dobrostanemprzyszłych pokoleń. W dzisiejszym świecie, pełnym wyzwań i presji społecznej, zrozumienie tegotematu ma kluczowe znaczenie.Zachęcamy do podjęcia szkolenia w tej dziedzinie, ponieważ: Podobnie jak zdrowie fizyczne, zdrowie psychiczne ma ogromny wpływ na ogólny stan bycia.Zdrowa psychika jest kluczowa

Prawo autorskie w oświacie.

Prawo autorskie w oświacie. PROGRAM: Co to jest prawo autorskie i czego dotyczy? Licencje w prawie autorskim. Dozwolony użytek edukacyjny – przywilej nauczycieli. Kiedy można powołać się na dozwolony użytek edukacyjny? Czy kserówki rozdawane w szkołach są legalne? Jak właściwie udostępniać pomoce dydaktyczne uczniom, aby nie łamać prawa? Czy można kserować całe książki? Czy dyskoteka

Odpowiedzialność prawna nauczyciela – bezpieczeństwo dzieci, uczniów w szkole i przedszkolu

Odpowiedzialność prawna nauczycieli w świetle najnowszych zmian w prawie. W wyniku przeprowadzonych nowelizacji Karty Nauczyciela, zarówno nauczyciele zatrudnieni w publicznych szkołach, przedszkolach i placówkach oświatowych, jak i w placówkach prowadzonych przez osoby fizyczne oraz osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego (tzw. placówki niepubliczne), ponoszą odpowiedzialność dyscyplinarną za uchybienia godności zawodu nauczyciela lub obowiązkom określonym art.

Scroll to Top

PROGRAM TUS (MK)

1. Podstawy teoretyczne TUS

  • cel i założenia TUS
  • oddziaływanie przez modelowanie, ćwiczenie zachowania, wzmacnianie i generalizację
  • instrukcje, wizualizacje, scenki, rola informacji zwrotnej

2. Tworzenie grup TUS

  • rola prowadzących
  • właściwy dobór do grup
  • rozmowa wstępna z rodzicem
  • rozmowa wstępna z dzieckiem (diagnoza)
  • wskazania do pracy indywidualnej

3. Prowadzenie grup, praca „tu i teraz”, proces grupowy

  • struktura zajęć: plan zajęć stacjonarnych
  • tworzenie systemu zasad i systemu motywacyjnego
  • konstruowanie wzmacniających komunikatów
  • praca z emocjami dziecka
  • praca  z trudnymi zachowaniami
  • współpraca z rodzicami

4. Trening Społeczny

  • planowanie tematów dostosowanych do potrzeb uczestników
  • przygotowywanie materiałów na zajęcia
  • przykładowe ćwiczenia, gry i zabawy

5. Zakończenie

Podsumowanie warsztatów, dyskusja, ewaluacja, test podsumowujący zdobytą wiedzę.

6. Materiały dla uczestników (wersja elektroniczna):

  • KAMIENIE MILOWE
  • narzędzia TUS
  • przykładowy plan TUS
  • przykłady instrukcji
  • karty emocji
  • linki do filmów

Wykładowca: Monika Kolon: Pedagog, socjolog, trener umiejętności społecznych w obszarze komunikacji, kreatywności i automotywacji; pracuje z dziećmi i młodzieżą; szkoli dorosłych, prowadzi autorskie programy edukacyjne i profilaktyczne dla dzieci i młodzieży. Absolwentka Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Warszawskiego i Instytutu Stosowanych Nauk Społecznych UW, uczestniczka kursu „Terapia poznawczo – behawioralna dzieci i młodzieży”