Metoda Aktywnego Słuchania muzyki wg koncepcji Batii Starauss: założenia, cele, etapy, planowanie i organizacja Melorecytacje i zabawy ruchowo-rytmiczne  przy muzyce Mozarta, Chopina, Vivaldiego i Bacha Aktywne słuchanie muzyki poważnej z wykorzystaniem różnych przyborów / chusteczki szyfonowe, taśmy gumowe, wstążki, gazety i folie/ Gra na nietypowych instrumentach perkusyjnych / patyki, kamyki, kubeczki, papierowe talerzyki  i inne szurające przedmioty, / w koncepcji B. Strauss Improwizacje ruchowo-rytmiczno zainspirowane muzyką klasyczną

ADRESACI: nauczyciele edukacji przedszkolnej oraz inne osoby zainteresowane pracujące z dziećmi

CELE METODY BATII STRAUSS:

• dzieci poznają proste utwory muzyki klasycznej, ludowej, regionalnej;

• dzieci słuchają aktywnie tzn. słuchając wykonują proste ruchy rytmiczne siedząc lub proste ruchy taneczne proponowane przez nauczyciela; w przypadku dzieci młodszych są to proste ruchy ilustrujące krótkie opowiadanie związane z każdym utworem muzycznym

• dzieci poznają strukturę utworu muzycznego poprzez aktywne słuchanie np. poprzez rozpoznawanie ciałem zmian w muzyce i różnicowanie poszczególnych części

• dzieci w zabawach wykonują ,,gestodźwięki”

• dzieci grają na instrumentach perkusyjnych

KORZYŚCI DLA UCZESTNIKÓW:

• pozna założenia metody aktywnego słuchania muzyki
• zdobędzie wiedzę o poszczególnych etapach metody i sposobach jej realizacji
• rozwinie umiejętności posługiwania się  różnymi  przyborami pomocami do wyrażenia emocji podczas słuchania muzyki.
• wzbogaci repertuar muzyki klasycznej
• współwykona utwór muzyczny grając na wybranym instrumencie perkusyjnym
• dobierze instrumenty perkusyjne do rytmizacji wybranego utworu muzyki klasycznej

PROGRAM:

1. Wprowadzenie do tematu

• Aktywne słuchanie muzyki czyli jak bawić się muzyką poważną.
• Walory terapeutyczne, wychowawcze, dydaktyczne i estetyczne muzyki klasycznej
• Etapy pracy z utworem wg. B. Strauss

   

2. Fabularyzowanie i prosta zabawa rytmiczno-ruchowa.

• Zabawa ruchowa lub taniec.
• Instrumentacja utworu
• Połączenie instrumentacji z poznanym ruchem.
• Rozmowa o muzyce. 

Forma pracy:

słuchanie muzyki, rytmiczna gra z wykorzystywaniem ruchu ciała i prostych przedmiotów pod ręką, zabawy ruchowo-rytmiczne, improwizacje ruchowe i rytmiczne

PROWADZĄCY: nauczyciel dyplomowany, II stopień specjalizacji zawodowej, doradca metodyczny wychowania przedszkolnego, ekspert komisji kwalifikacyjnych i egzaminacyjnych dla nauczycieli, trener programu „Klucz do uczenia się” oraz „Gimnastyki Paluszkowej” G.Dolya.  Absolwentka Wyższej Szkoły Pedagogicznej – kierunek wychowanie przedszkolne, podyplomowych studiów pedagogiki korekcyjnokompensacyjnej, oligofrenopedagogiki,  podyplomowych studiów w zakresie zarządzania i marketingu w oświacie. Wykładowca na kursach kwalifikacyjnych Terapii Pedagogicznej, Arteterapii, studiach podyplomowych i dziennych oraz licznych formach doskonalących dla nauczycieli. Autorka licznych materiałów metodycznych dla nauczycieli uwzględniających rozwój  wielorakich inteligencji małego dziecka w oparciu o efektywnie dobrane metody pracy. Prowadzi autorskie warsztaty z zakresu zabaw twórczych inspirowanych ruchem, muzyką, wierszem i obrazem, a także warsztaty z zakresu metodyki wychowania przedszkolnego zwłaszcza zajęć umuzykalniających w przedszkolu a także warsztaty z zakresu przygotowania dzieci do nauki liczenia, pisania i czytania.

Uwagi:

• Szkolenie odbywa się na żywo, na platformie ClickMeeting
• Uczestnik otrzyma: zaświadczenie na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz.U. z 2019 r. poz. 1045 ze zm.) par. 23 ust. 2 i ust. 3 oraz pakiet materiałów szkoleniowych w formie elektronicznej.
• Możliwość konsultacji, zadawania pytań w trakcie szkolenia
• Link aktywacyjny wyślemy 1 dzień przed szkoleniem na adres e-mail podany w formularzu zgłoszenia
• Fakturę wystawiamy po szkoleniu elekronicznie.

Prosimy o podawania w zgłoszeniu osobistych adresów mailowych do wysłania linku na szkolenie oraz zaświadczenia i materiałów szkoleniowych