Odpowiedzialność dyscyplinarna i prawna nauczycieli oraz dyrektora szkoły/przedszkola

📆 Termin: 25.09.2024 r. (środa)

🕔 Godzina: 9:00 – 11:00

🧾 Cena: 300 zł/os

 💻Forma: Online na żywo 

Koszt zawiera:

  • Pakiet materiałów szkoleniowych: opracowanie zawierające przepisy dotyczące odpowiedzialności prawej oraz dyscyplinarnej nauczycieli i dyrektora (stan prawny na 2024 rok)
  • Zaświadczenie dla każdego uczestnika wydane  na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej.

Szkolenie dotyczące odpowiedzialności prawnej i dyscyplinarnej nauczycieli oraz dyrektora szkoły obejmuje kluczowe zagadnienia związane z przepisami prawa oświatowego
oraz procedurami postępowania w przypadkach naruszeń. Program szkolenia koncentruje się na omówieniu obowiązków zawodowych, odpowiedzialności dyscyplinarnej
oraz prawnych konsekwencji, jakie mogą wynikać z nieprawidłowości w pracy szkoły. Uczestnicy poznają również strategie zarządzania ryzykiem prawnym, które pomogą
w minimalizowaniu zagrożeń orazw zapewnieniu prawidłowego funkcjonowania placówki edukacyjnej.

Cel szkolenia: Szkolenie ma na celu zapoznanie uczestników z zakresem odpowiedzialności dyscyplinarnej i prawnej, która dotyczy nauczycieli oraz dyrektorów szkół.
Uczestnicy zdobędą wiedzę na temat przepisów prawa regulujących ich obowiązki oraz procedur związanych z odpowiedzialnością zawodową, co pozwoli unikać ryzyka prawnego w codziennej pracy.

Program:
1. Podstawy odpowiedzialności prawnej w oświacie.
– Zapoznanie się z podstawowymi aktami prawnymi regulującymi funkcjonowanie szkół.
– Zrozumienie roli prawa oświatowego w codziennej pracy nauczyciela i dyrektora.
– Kluczowe ustawy i rozporządzenia: Prawo oświatowe, Karta Nauczyciela, Kodeks Pracy.
– Podstawy prawa administracyjnego i cywilnego w oświacie.

2. Odpowiedzialność dyscyplinarna nauczycieli.
– Poznanie zakresu odpowiedzialności dyscyplinarnej nauczycieli.
– Zrozumienie procedur dyscyplinarnych oraz sankcji, które mogą być nałożone
na nauczycieli.
– Przepisy dotyczące odpowiedzialności dyscyplinarnej nauczycieli wynikające z Karty Nauczyciela.
– Postępowanie dyscyplinarne: etapy, organy prowadzące, prawa i obowiązki stron.
– Najczęstsze przyczyny postępowań dyscyplinarnych.
– Skutki odpowiedzialności dyscyplinarnej: kary dyscyplinarne, zwolnienie z pracy, inne konsekwencje.

3. Odpowiedzialność prawna dyrektora szkoły.
– Zakres odpowiedzialności cywilnej i karnej dyrektora szkoły.
– Odpowiedzialność dyrektora za działania nauczycieli i personelu.
– Zarządzanie szkołą a odpowiedzialność za bezpieczeństwo uczniów.
– Procedury postępowania w przypadku naruszenia prawa przez dyrektora.

4. Zarządzanie ryzykiem prawnym w szkole.
– Wypracowanie strategii zarządzania ryzykiem prawnym w placówkach oświatowych.
– Procedury wewnętrzne w szkole: regulaminy, instrukcje, kodeksy postępowania.
– Dokumentacja szkolna jako narzędzie ochrony prawnej.
– Omówienie procedur postępowania w przypadkach naruszenia prawa przez nauczycieli lub dyrektora.
– Reakcja na naruszenie prawa: natychmiastowe działania, informowanie organów, dokumentacja.
– Postępowanie wewnętrzne vs. postępowanie zewnętrzne: kiedy angażować organy ścigania.
– Ochrona interesów szkoły i pracowników podczas postępowania prawnego.

5. Prawo w praktyce – pytania i odpowiedzi dotyczące odpowiedzialności prawnej
oraz dyscyplinarnej pracowników oświaty.

Trener Prowadzący: Aneta Bartoszczyk-Trochimiuk – trener oświaty, mentor i coach. Specjalizuje się w prawie oświatowym, metodyce nauczania i educoachingu. Posiada w tym zakresie wszechstronne kompetencje poparte doświadczeniem zawodowym – nauczyciel dyplomowany, polonistka, wieloletni dyrektor szkoły oraz wizytator w kuratorium oświaty. Wykładowca akademicki UMCS w Lublinie i prelegentka konferencji oświatowych. Edukacja jest jej pasją – od lat wspiera nauczycieli oraz dyrektorów szkół, przedszkoli i placówek oświatowych w rozwijaniu ich potencjału dydaktycznego, merytorycznego i mentalnego.

Uwagi:

  • Szkolenie odbywa się na żywo, na platformie ClickMeeting
  • Uczestnik otrzyma: zaświadczenie na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz.U. z 2019 r. poz. 1045 ze zm.) par. 23 ust. 2 i ust. 3 oraz pakiet materiałów szkoleniowych w formie elektronicznej.
  • Możliwość konsultacji, zadawania pytań w trakcie szkolenia
  • Link aktywacyjny wyślemy 1 dzień przed szkoleniem na adres e-mail podany w formularzu zgłoszenia
  • Fakturę wystawiamy po szkoleniu elekronicznie.

Prosimy o podawania w zgłoszeniu osobistych adresów mailowych do wysłania linku na szkolenie oraz zaświadczenia i materiałów szkoleniowych.

Formularz zgłoszeniowy

Odpowiedzialność dyscyplinarna i prawna nauczycieli oraz dyrektora szkoły/przedszkola

1. Podstawy teoretyczne TUS

- cel i założenia TUS
- oddziaływanie przez modelowanie, ćwiczenie zachowania, wzmacnianie i generalizację
- instrukcje, wizualizacje, scenki, rola informacji zwrotnej

2. Tworzenie grup TUS

- rola prowadzących
- właściwy dobór do grup
- rozmowa wstępna z rodzicem
- rozmowa wstępna z dzieckiem (diagnoza)
- wskazania do pracy indywidualnej

3. Prowadzenie grup, praca „tu i teraz”, proces grupowy

- struktura zajęć: plan zajęć stacjonarnych
- tworzenie systemu zasad i systemu motywacyjnego
- konstruowanie wzmacniających komunikatów
- praca z emocjami dziecka
- praca  z trudnymi zachowaniami
- współpraca z rodzicami

4. Trening Społeczny

- planowanie tematów dostosowanych do potrzeb uczestników
- przygotowywanie materiałów na zajęcia
- przykładowe ćwiczenia, gry i zabawy

5. Zakończenie

Podsumowanie warsztatów, dyskusja, ewaluacja, test podsumowujący zdobytą wiedzę.

This will close in 20 seconds

1. Wprowadzenie
- Definicja i znaczenie umiejętności społecznych.
- Zadania rozwojowe w poszczególnych fazach rozwoju społeczno-emocjonalnego.
- Czynniki wpływające na rozwój społeczno-emocjonalny i zaburzenia.
- Przegląd programów Treningu Umiejętności Społecznych.

2. Organizacja zajęć
- Przygotowanie do zajęć TUS.
- Diagnoza uczestników i dobór do grup.
- Omówienie metod, technik i narzędzi używanych w TUS.
- Schemat typowej lekcji TUS.

3. Emocje
- Ćwiczenia na rozpoznawanie i radzenie sobie z emocjami własnymi i innych.

4. Komunikacja interpersonalna
- Techniki komunikacji werbalnej i niewerbalnej.
- Identyfikacja i przełamywanie barier komunikacyjnych.

5. Normy społeczne (1 godzina)
- Ćwiczenia na zrozumienie i stosowanie norm społecznych w różnych kontekstach.

6. Teoria umysłu
- Ćwiczenia rozwijające zdolność rozumienia perspektyw i intencji innych osób.

7. Samowiedza i samoświadomość
- Ćwiczenia na rozwijanie autoprezentacji i rozpoznawanie różnic oraz podobieństw międzyludzkich.

8. Radzenie sobie w sytuacjach trudnych
- Strategie zarządzania stresem i efektywnego rozwiązywania problemów.

9. Współpraca
- Ćwiczenia na budowanie efektywnej współpracy i rozwiązywanie konfliktów.

10. Asertywność
- Rozwój asertywności i rozumienie granic własnych i innych.

11. Podsumowanie kursu
- Przegląd nabytych umiejętności.
- Planowanie zastosowania umiejętności w praktyce edukacyjnej.
- Zbieranie feedbacku i ewaluacja kursu.

This will close in 20 seconds

Dzień I

1.Trening Umiejętności Społecznych – dlaczego warto?

- czym jest TUS i jakie umiejętności rozwija?
- kluczowe zasady i cele TUS I i II stopnia
- uczenie przez doświadczenie – skuteczna metoda pracy
- praca z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

2.Tworzenie efektywnych grup TUS

- jak dobrać uczestników - optymalna liczebność, wiek, podobne potrzeby
- jak stworzyć grupę, która dobrze współpracuje?

3.Emocje na start

- jak uczyć rozpoznawania i wyrażania emocji?
- emocje jako fundament efektywnej komunikacji

4.Zarządzanie emocjami i stresem

- skuteczne techniki pracy z emocjami
- jak pomagać dzieciom w radzeniu sobie ze stresem?

5.Komunikacja – klucz do sukcesu

- rozwijanie umiejętności komunikacyjnych u dzieci
- znaczenie komunikacji werbalnej i niewerbalnej
- nauka słuchania, a style zachowań

Dzień II

1.Trudne sytuacje? Zawsze znajdzie się rozwiązanie

- jak radzić sobie z trudnymi zachowaniami?
- konflikty w grupie – jak je rozwiązywać?
- narzędzia do pracy z agresją i wycofaniem

2.Pozytywne wzmocnienia w praktyce

-  techniki pozytywnego wzmocnienia zachowań
- skuteczna motywacja w pracy z dziećmi.

3.Praca własna trenera TUS – doskonalenie umiejętności

- jak oceniać swoje działania?
- co zrobić, aby być lepszym trenerem?

4.Kreatywne narzędzia do pracy z grupą

-  tworzenie angażujących materiałów do TUS?
- gry, karty pracy, ćwiczenia, case study - twoje narzędzia sukcesu

Dlaczego warto wybrać to szkolenie?

- Praktyczne narzędzia - poznasz sprawdzone techniki pracy z dziećmi.
- Profesjonalne wsparcie -nauczysz się, jak prowadzić efektywne zajęcia TUS I i II stopnia.
- Kompleksowa wiedza - od emocji po rozwiązywanie konfliktów – wszystko, czego potrzebujesz, by być skutecznym trenerem
- Praca z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - nauczysz się, jak dostosować treningi do specyficznych potrzeb osób

This will close in 20 seconds

Scroll to Top

PROGRAM TUS (MK)

1. Podstawy teoretyczne TUS

  • cel i założenia TUS
  • oddziaływanie przez modelowanie, ćwiczenie zachowania, wzmacnianie i generalizację
  • instrukcje, wizualizacje, scenki, rola informacji zwrotnej

2. Tworzenie grup TUS

  • rola prowadzących
  • właściwy dobór do grup
  • rozmowa wstępna z rodzicem
  • rozmowa wstępna z dzieckiem (diagnoza)
  • wskazania do pracy indywidualnej

3. Prowadzenie grup, praca „tu i teraz”, proces grupowy

  • struktura zajęć: plan zajęć stacjonarnych
  • tworzenie systemu zasad i systemu motywacyjnego
  • konstruowanie wzmacniających komunikatów
  • praca z emocjami dziecka
  • praca  z trudnymi zachowaniami
  • współpraca z rodzicami

4. Trening Społeczny

  • planowanie tematów dostosowanych do potrzeb uczestników
  • przygotowywanie materiałów na zajęcia
  • przykładowe ćwiczenia, gry i zabawy

5. Zakończenie

Podsumowanie warsztatów, dyskusja, ewaluacja, test podsumowujący zdobytą wiedzę.

6. Materiały dla uczestników (wersja elektroniczna):

  • KAMIENIE MILOWE
  • narzędzia TUS
  • przykładowy plan TUS
  • przykłady instrukcji
  • karty emocji
  • linki do filmów

Wykładowca: Monika Kolon: Pedagog, socjolog, trener umiejętności społecznych w obszarze komunikacji, kreatywności i automotywacji; pracuje z dziećmi i młodzieżą; szkoli dorosłych, prowadzi autorskie programy edukacyjne i profilaktyczne dla dzieci i młodzieży. Absolwentka Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Warszawskiego i Instytutu Stosowanych Nauk Społecznych UW, uczestniczka kursu „Terapia poznawczo – behawioralna dzieci i młodzieży”