Autor: admin

Okres burz i naporów – czyli nastolatek w praktyce. Jak budować relacje z młodzieżą, by wesprzeć ich rozwój i zapobiec popadaniu w nałogi, konflikty i autoagresji?

Okres burz i naporów – czyli nastolatek w praktyce. Jak budować relacje z młodzieżą, by wesprzeć ich rozwój i zapobiec popadaniu w nałogi, konflikty i autoagresji? Szkolenie ma na celu zapoznać uczestników z neuro-psychicznym rozwojem młodego człowieka oraz metodami wychowawczymi zaczerpniętymi z pogranicza pedagogiki bliskości i coachingu, które w znaczący sposób mogą wesprzeć budowanie relacji […]

Storytelling w nauczaniu i wychowaniu

Storytelling w nauczaniu i wychowaniu Szkolenie przedstawia wartość storytellingu i jego zastosowanie w praktyce szkolnej ADRESACI: Nauczycieli, wychowawców, specjalistów pracujących z dziećmi i młodzieżą w wieku szkolnym chcących urozmaicić swój warsztat pracy  CELE I KORZYŚCI: Uczestnicy szkolenia: zrozumieją, dlaczego warto używać opowieści w nauczaniu i wychowaniu dowiedzą się, jak angażować uczniów w przebieg zajęć za

Budowanie relacji w klasie – integracja zespołu klasowego

Budowanie relacji w klasie – integracja zespołu klasowego Podczas szkolenia nauczyciele zwiększą wiedzę na temat wykorzystywania relacji w procesie dydaktycznym. Otrzymają praktyczne narzędzia wychowawcze dotyczące (re)integracji i sposobów zmniejszania napięcia, lęku i niepokoju wywołanych m.in. dołączaniem do nowego zespołu czy izolacją podczas pandemii. ADRESACI: Nauczyciele szkół podstawowych, średnich, wychowawcy klasy i świetlicy szkolnej CEL GŁÓWNY

Zarządzanie sobą i zadaniami w czasie

Zarządzanie sobą i zadaniami w czasie Szkolenie wskaże drogę do efektywnego wykorzystywania czasu przy zachowaniu równowagi między życiem zawodowym a osobistym. Da uczestnikom narzędzia do pracy nad własnym poczuciem sprawczości oraz szczęścia oraz pokaże, jak organizować swoje aktywności, aby być skutecznym i zadowolonym człowiekiem. ADRESACI: Nauczycieli, wychowawców, specjalistów pracujących z dziećmi, dyrektorów szkół i przedszkoli,

Praktyczne wprowadzenie do Edukacji Włączającej: jak tworzyć klasę, która uwzględnia różnorodność i zapewnia uczniom równy dostęp do edukacji?

Praktyczne wprowadzenie do Edukacji Włączającej: jak tworzyć klasę, która uwzględnia różnorodność i zapewnia uczniom równy dostęp do edukacji? Szkolenie to skupia się na praktycznym wprowadzeniu zasad Edukacji Włączającej do praktyki pedagogicznej. Nauczyciele będą mieli okazję poznać i zrozumieć zasady Edukacji Włączającej, a także nauczyć się, jak wdrożyć je w swojej klasie. W ramach szkolenia omówione

Canva w edukacji.

Canva w edukacji. PROGRAM: CANVA dla edukacji – specjalna “moc” nauczycieli – pełna wersja programu za darmo! Jak uzyskać dostęp? Jakie dokumenty należy przesłać? Co należy zrobić w przypadku odrzucenia wniosku? Jak legalnie wykorzystywać projekty stworzone za pomocą Canvy dla edukacji? Projektowanie w CANVIE Jak korzystać z gotowych szablonów i modyfikować na własne potrzeby? Jak

Laboratorium Przyszłości w Szkole Ponadpodstawowej. Przygoda nauczycieli z drukiem 3D w nauczaniu przedmiotowym

Laboratorium Przyszłości . STEAM – szkoła marzeń i sukcesów. Laboratoria Przyszłości to inicjatywa edukacyjna realizowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów. Naszą wspólną misją jest stworzenie nowoczesnej szkoły, w której zajęcia będą prowadzone w sposób ciekawy, angażujący uczniów oraz sprzyjający odkrywaniu ich talentów i rozwijaniu zainteresowań. 

Dostosowywanie wymagań edukacyjnych do potrzeb i możliwości ucznia/dziecka

Dostosowywanie wymagań edukacyjnych do potrzeb i możliwości ucznia/dziecka. Celem szkolenia jest zwiększenie wiedzy o specyfice zaburzeń rozwojowych i zwiększenie umiejętności pracy z dziećmi z trudnościami w nauce oraz specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Nauczyciele poznają sposoby dostosowywania wymagań edukacyjnych do obserwowanych trudności i do potrzeb dzieci. Zaplanują własny warsztat pracy z uczniami co przełoży się na zwiększenie

Dostosowywanie metod i form pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych

Dostosowywanie metod i form pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych Celem szkolenia jest zwiększenie wiedzy o specyfice zaburzeń rozwojowych i zwiększenie umiejętności pracy z dziećmi z trudnościami w nauce oraz specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Nauczyciele poznają sposoby dostosowywania wymagań edukacyjnych do obserwowanych trudności i do potrzeb dzieci. Zaplanują własny warsztat pracy z uczniami co przełoży

Odpowiedzialność prawna nauczyciela – bezpieczeństwo dzieci, uczniów w szkole i przedszkolu

Odpowiedzialność prawna nauczycieli w świetle najnowszych zmian w prawie. W wyniku przeprowadzonych nowelizacji Karty Nauczyciela, zarówno nauczyciele zatrudnieni w publicznych szkołach, przedszkolach i placówkach oświatowych, jak i w placówkach prowadzonych przez osoby fizyczne oraz osoby prawne niebędące jednostkami samorządu terytorialnego (tzw. placówki niepubliczne), ponoszą odpowiedzialność dyscyplinarną za uchybienia godności zawodu nauczyciela lub obowiązkom określonym art.

Praca nauczyciela/wychowawcy – specjalista od relacji i trudnych sytuacji w klasie/grupie

Praca nauczyciela/wychowawcy – specjalista od relacji i trudnych sytuacji w klasie/grupie Podczas szkolenia nauczyciele otrzymają praktyczną wiedzę na temat sposobów zmniejszania napięcia, lęku i niepokoju oraz tworzenia warunków do integracji klasy/grupy. Ponadto, przez przykłady i propozycje działań zwiększą własne umiejętności prowadzenia zajęć, zabaw i aktywności podnoszących poziom zaufania i integrację w klasie, co w sposób

,,Nazywanie świata – Odimienna metoda nauki czytania” dr Ireny Majchrzak.

,,Nazywanie świata – Odimienna metoda nauki czytania” dr Ireny Majchrzak. Odimienna metoda nauki czytania należy do innowacyjnych projektów edukacyjnych, zatwierdzonych przez MEN. Pozwala na wczesne kształcenie umiejętności czytania zarówno w aspekcie technicznym, jak i semantycznym. Kształcenie sztuki czytania z pełnym rozumieniem tekstu rozpoczyna się już z dziećmi trzyletnimi. Nauczyciel prowadząc zabawy i gry prowokuje dziecko

Skuteczna współpraca i komunikacja z rodzicami uczniów

Skuteczna współpraca i komunikacja z rodzicami uczniów Podczas szkolenia nauczyciele poznają zasady skutecznej i satysfakcjonującej komunikacji i współpracy z rodzicami, dzięki czemu zwiększą swoje kompetencje komunikacyjne i poczucie sprawczości w procesie wychowawczym ADRESACI: Nauczyciele, specjaliści, dyrektorzy CEL GŁÓWNY SZKOLENIA: Zwiększenie umiejętności komunikacyjnych oraz w obszarze kontaktów z rodzicami uczniów PROGRAM: Warunki skutecznej i satysfakcjonującej komunikacji:

Doskonalenie kompetencji dyrektorów i nauczycieli szkół w zakresie warunków i sposobu oceniania wewnątrzszkolnego – Priorytet MEiN

Doskonalenie kompetencji dyrektorów i nauczycieli szkół w zakresie warunków i sposobu oceniania wewnątrzszkolnego – Priorytet MEiN 2023/2024 Jednym z priorytetów MEiN na rok szkolny 2023/2024 jest :doskonalenie kompetencji dyrektorów szkół i nauczycieli w zakresie warunków i sposobu oceniania wewnątrzszkolnego; Ocenianie wewnątrzszkolne to obszar działalności szkoły, który jest powodem największejliczby skarg wnoszonych do kuratoriów oświaty przez

AAC – komunikacja wspierająca i alternatywna

Kurs AAC – komunikacja wspierająca i alternatywna Adresaci: nauczyciele przedszkoli, nauczyciele szkół, nauczyciele ośrodków szkolno-wychowawczych, pedagodzy, logopedzi i inni zainteresowani Cele szkolenia: Umiejętność diagnozy, projektowania, planowania i prowadzenia Treningu Umiejętności Społecznych. Uczestnicy: Dowiedzą się: czym jest AAX i w jakim celu się go stosuje Poznają: system przestrzenno-dotykowy system znaków graficznych system gestów indywidualne pomoce komunikacyjne

Strategie dydaktyczne wspierające indywidualizację nauczania w zróżnicowanej grupie klasowej

Strategie dydaktyczne wspierające indywidualizację nauczania w zróżnicowanej grupie klasowej Współczesna klasa to przestrzeń pełna różnorodności – uczniowie różnią się tempem pracy, stylem uczenia się, zainteresowaniami czy potrzebami edukacyjnymi. Jak sprawić, by każdy uczeń czuł się zauważony i miał możliwość rozwoju na miarę swoich możliwości? Odpowiedzią jest indywidualizacja nauczania. Podczas naszego szkolenia poznasz skuteczne strategie dydaktyczne,

Strategie dydaktyczne wspierające indywidualizację nauczania

Strategie dydaktyczne wspierające indywidualizację nauczania Podczas szkolenia nauczyciele poznają formy i metody pracy z  uczniami o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych (wybitne uzdolnienia, całościowe i sprzężone zaburzenia rozwojowe, specyficzne trudności w nauce, zaburzenia zachowania i emocji, choroby przewlekłe, niepełnosprawność). Zwiększą   umiejętność planowania pracy na lekcji i uwzględnienia całościowego podejścia do realizacji podstawy programowej i zasad indywidualizacji nauczania odpowiednio do

Kurs Trenera TUS – Trening Umiejętności Społecznych I i II stopnia.

Kurs Trenera TUS – online i stacjonarnieTrening Umiejętności Społecznych I i II stopnia. Kurs TUS I i II stopnia skierowany jest do osób pracujących z dziećmi i młodzieżą, nauczycieli szkół, nauczycieli przedszkoli, ośrodków szkolno-wychowawczych, psychologów, pedagogów, pedagogów specjalnych, logopedów, terapeutów, terapeutów SI oraz innych zainteresowanych, którzy prowadzą lub będą prowadzić zajęcia jako trener TUS. Uczestnicy

Kurs Trenera TUS – Trening Umiejętności Społecznych I i II stopnia

Certyfikowany Kurs TUS – Trening Umiejętności Społecznych I i II stopnia Zostań Certyfikowanym Trenerem TUS! W dzisiejszym świecie, gdzie kompetencje społeczne mają ogromne znaczenie w każdej sferze życia, coraz więcej specjalistów poszukuje narzędzi, które umożliwią im skuteczne wspieranie dzieci, młodzieży w rozwoju interpersonalnym. Jednym z najskuteczniejszych i najbardziej cenionych narzędzi jest Trening Umiejętności Społecznych, czyli

Kurs Trenera TUS – Trening Umiejętności Społecznych I i II stopnia – stacjonarnie

Kurs Trenera TUS stacjonarnie – zostań certyfikowanym specjalistą od Treningu Umiejętności Społecznych w wybranym mieście! Marzysz o zdobyciu praktycznych narzędzi do prowadzenia Treningu Umiejętności Społecznych (TUS) z dziećmi i młodzieżą? Wybierz kurs stacjonarny TUS organizowany przez Eureka Centrum Kształcenia w czterech dużych miastach: Warszawie, Katowicach, Gdańsku i Wrocławiu – i ucz się bezpośrednio od doświadczonych

Kurs Trenera TUS – Trening Umiejętności Społecznych I i II stopnia – online

Kurs Trenera TUS Online – zostań certyfikowanym specjalistą od Treningu Umiejętności Społecznych bez wychodzenia z domu! Czy marzysz o zdobyciu praktycznych kompetencji w zakresie pracy z dziećmi i młodzieżą w obszarze rozwoju społecznego?Nasz certyfikowany Kurs TUS (Trening Umiejętności Społecznych) online to doskonałe rozwiązanie dla pedagogów, nauczycieli, terapeutów, psychologów oraz wszystkich osób pracujących z grupami dzieci

Kurs AAC – Komunikacja wspierająca i alternatywna

Kurs AAC – Komunikacja wspierająca i alternatywna Koszt zawiera:  Certyfikat + Zaświadczenie potwierdzające ukończenie kursu, wydane na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz.U. z 2019 r. poz. 1045 ze zm.) par. 23 ust. 2 i ust. 3 📚Pakiet materiałów szkoleniowych. Możliwość zamówienia kursu stacjonarnie

Kurs Trenera Zachowań Agresywnych.

Kurs Trenera Zachowań Agresywnych Termin: 30-31.08.2025 r. Forma: online na żywo w czasie rzeczywistym + nagranie I dzień 9:00 – 15:00 II dzień 9:00 – 15:00  Cena: 799 zł/os.   Zapisz się na szkolenie Koszt zawiera:  Certyfikat + Zaświadczenie potwierdzające ukończenie kursu, wydane na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r.

Bezpłatne szkolenie dla dyrektorów i nauczycieli
Agresja to nie wróg – jak NVC pomaga dzieciom i dorosłym

Terminy: 28.08.2025 r.
2.09.2025 r.
Godzina: 17:00 – 18:30
Cena: Bezpłatne

Bezpłatne szkolenie dla Dyrektorów i Nauczycieli„Agresja w edukacji: NVC jako narzędzie wsparcia dla nauczycieli i dyrektorów” Szczegóły szkolenia: 28.08.2025 r. 2.09.2025 r. 17:00 – 18:30 Online na żywo Szkolenie Bezpłatne! Zapisz się Aby zapisać się na bezpłatne szkolenie, polub nas na Facebooku –> https://www.facebook.com/EUREKACENTRUMKSZTALCENIA– to dodatkowy atut, bo dzięki temu będziesz na bieżąco z nowościami

Zrozumieć dziecko ze spektrum – podstawy pracy edukacyjnej i wychowawczej

Termin: 30.09.2025 r.
Godzina: 17:30 – 20:30
Cena: 250 zł/os

Zrozumieć dziecko ze spektrum– podstawy pracy edukacyjnej i wychowawczej Termin szkolenia: 30.09.2025 r. Godzina: 17:30 – 20:30 Cena: 250 zł/os  Forma szkolenia: Online na żywo Zapisz się na szkolenie Koszt zawiera: Elektroniczne zaświadczenie na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz.U. z 2019 r. poz.

Kurs TKZ – Trening Kontroli Złości

Kurs TKZ – Trening Kontroli Złości. Termin: 19-20.07.2025 r. Godziny szkolenia: I dzień 9:00 – 15:00 II dzień 9:00 – 15:00  Cena: 799 zł/os  Forma: Online na żywo Zapisz się na szkolenie Koszt zawiera: Certyfikat + Zaświadczenie potwierdzające ukończenie kursu trenera TKZ, wydane na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r.

Kurs: Terapia ręki

Kurs: Terapia ręki. Termin: 23.08.2025 r. Godzina: 9:00  – 14:00 Cena: 490 zł/os  Forma: Online na żywo Liczba miejsc jest ograniczona!Prosimy o przemyślane zapisy! Zapisz się na szkolenie Koszt zawiera: Certyfikat + Zaświadczenie potwierdzające ukończenie kursu, wydane na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz.U.

Protokołowanie zebrań rady pedagogicznej – wersja papierowa i elektroniczna

Terminy:
4.09.2025 r.
1.10.2025 r.

Godzina: 9:00 – 12:00
Cena: 300 zł/os

Protokołowanie zebrań rady pedagogicznej– wersja papierowa i elektroniczna. Termin szkolenia:  4.09.2025 r. 1.10.2025 r. Godzina: 9:00 – 12:00 Cena: 300 zł/os Forma szkolenia: Online na żywo lub wykup nagrania  Nie możesz uczestniczyć na żywo?Nic straconego! Zakup dostęp do nagrania i skorzystać z wiedzy w dogodnym momencie.  Dostęp 24/7 Materiały szkoleniowe w pakiecie Certyfikat po obejrzeniu Zapisz się na szkolenie Koszt zawiera:

I Ogólnopolski Kongres Dyrektorów Placówek Oświatowych
Lider Edukacji 2025 – współczesne wyzwania dyrektora szkoły

Termin:17 i 18.10.2025 r.
I dzień: 10:00-19:00
II dzień: 9:00-15:00
Cena bez noclegu: 2000 zł/os
Cena z noclegiem: 2200 zł/os

I Ogólnopolski Kongres Dyrektorów Placówek OświatowychLider Edukacji 2025 – współczesne wyzwania dyrektora szkoły Termin: 17 i 18.10.2025 r. 📌Miejsce konferencji: https://www.branthotel.pl/ Mercure Wiązowna Brant Ul. Równa 20, Majdan 05-462 Wiązowna (okolice Warszawy) I dzień: 10:00 – 19:00 II dzień: 9:00 – 15:00 Koszt zawiera: Certyfikat oraz zaświadczenie wydane na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z

Zmiany w przepisach prawa oświatowego w roku szkolnym 2025/2026 – praktyczny przewodnik dla dyrektorów i wicedyrektorów szkół i przedszkoli

Terminy:
12.09.2025 r.
19.09.2025 r.

Godzina: 9:00 – 12:00
Cena: 300 zł/os

Zmiany w przepisach prawa oświatowego w roku szkolnym 2025/2026 – praktyczny przewodnik dla dyrektorów i wicedyrektorów szkół i przedszkoli. Terminy szkolenia: 12.09.2025 r. 19.09.2025 r. Godzina: 9:00 – 12:00 Cena: 300 zł/os  Forma szkolenia: Online na żywo lub wykup nagranie 📌 Nie możesz uczestniczyć na żywo?Nic straconego! 🎥 Zakup dostęp do nagrania i skorzystaj z

Organizacja pracy i nadzoru pedagogicznego w szkole i przedszkolu na rok szkolny 2025/2026

Termin: 22.08.2025 r.

Godzina: 9:00 – 12:00
Cena: 350 zł/os

Organizacja pracy i nadzoru pedagogicznego w szkole i przedszkolu na rok szkolny 2025/2026. Termin szkolenia: 22.08.2025 r. Godzina: 9:00 – 12:00 Cena: 350 zł/os  Forma szkolenia: Online na żywo lub nagranie 📌 Nie możesz uczestniczyć na żywo?Nic straconego! Zakup dostęp do nagrania i skorzystać z wiedzy w dogodnym momencie. ✅ Dostęp 24/7✅ Materiały szkoleniowe w pakiecie✅

Skuteczne tworzenie i aktualizacja programu wychowawczo-profilaktycznego na rok szkolny 2025/2026 z uwzględnieniem diagnozy i kierunków polityki MEN.

Terminy:
11.09.2025 r.
19.09.2025 r.

Godzina: 9:00 – 12:00
Cena: 300 zł/os

Skuteczne tworzenie i aktualizacja programu wychowawczo-profilaktycznego na rok szkolny 2025/2026 z uwzględnieniem diagnozy i kierunków polityki MEN Terminy szkolenia: 11.09.2025 r. 19.09.2025 r. Godzina: 9:00 – 12:00 Cena: 300 zł/os  Forma szkolenia: Online na żywo lub wykup nagrania 📌 Nie możesz uczestniczyć na żywo?Nic straconego! Zakup dostęp do nagrania i skorzystać z wiedzy w dogodnym momencie.

Kontrola zarządcza w placówkach oświatowych

Termin: 5.09.2025 r.
Godzina: 9:00 – 12:00
Cena: 300 zł/os

Kontrola zarządcza w placówkach oświatowych Termin: 5.09.2025 r. Godzina: 9:00 – 12:00 💰 Cena: 300 zł/os 💻Forma: Online na żywo lub wykup nagrania  Nie możesz uczestniczyć na żywo?Nic straconego! Zakup dostęp do nagrania i skorzystać z wiedzy w dogodnym momencie.  Dostęp 24/7 Materiały szkoleniowe w pakiecie Certyfikat po obejrzeniu Elektroniczne zaświadczenie na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja

Standardy ochrony dzieci w praktyce: audyt, monitoring i doskonalenie procedur na rok szkolny 2025/2026

Terminy:
16.09.2025 r.
30.09.2025 r.

Godzina: 9:00 – 11:00
Cena: 300 zł/os

Standardy ochrony dzieci w praktyce: audyt, monitoringi doskonalenie procedur na rok szkolny 2025/2026 Terminy szkolenia: 16.09.2025 r. 30.09.2025 r. Godzina: 9:00 – 12:00 Cena: 300 zł/os  Forma szkolenia: Online na żywo lub wykup nagrania 📌 Nie możesz uczestniczyć na żywo?Nic straconego! Zakup dostęp do nagrania i skorzystać z wiedzy w dogodnym momencie. ✅ Dostęp 24/7✅ Materiały

Szkolna ocena funkcjonowania ucznia – nowy obowiązek i nowe podejście w edukacji włączającej od 1 września 2025 r.

Terminy:
17.09.2025 r.
26.09.2025 r.

Godzina: 9:00 – 12:00
Cena: 300 zł/os

Szkolna ocena funkcjonowania ucznia – nowy obowiązek i nowe podejście w edukacji włączającej od 1 września 2025 r. Terminy szkolenia: 17.09.2025 r. 26.09.2025 r. Godzina: 9:00 – 12:00 Cena: 300 zł/os  Forma szkolenia: Online na żywo lub wykup nagrania 📌 Nie możesz uczestniczyć na żywo?Nic straconego! Zakup dostęp do nagrania i skorzystać z wiedzy w dogodnym

Ocena pracy i awans zawodowy nauczyciela – nowe obowiązki dyrektora od 1 września 2025 r.

Terminy:
18.09.2025 r.
29.09.2025 r.

Godzina: 9:00 – 12:00
Cena: 300 zł/os

Ocena pracy i awans zawodowy nauczyciela– nowe obowiązki dyrektora od 1 września 2025 r. Terminy szkolenia: 18.09.2025 r. 29.09.2025 r. Godzina: 9:00 – 12:00 Cena: 300 zł/os  Forma szkolenia: Online na żywo lub wykup nagrania 📌 Nie możesz uczestniczyć na żywo?Nic straconego! Zakup dostęp do nagrania i skorzystać z wiedzy w dogodnym momencie. ✅ Dostęp 24/7✅

Przewijanie do góry

PROGRAM TUS (MK)

1. Podstawy teoretyczne TUS

  • cel i założenia TUS
  • oddziaływanie przez modelowanie, ćwiczenie zachowania, wzmacnianie i generalizację
  • instrukcje, wizualizacje, scenki, rola informacji zwrotnej

2. Tworzenie grup TUS

  • rola prowadzących
  • właściwy dobór do grup
  • rozmowa wstępna z rodzicem
  • rozmowa wstępna z dzieckiem (diagnoza)
  • wskazania do pracy indywidualnej

3. Prowadzenie grup, praca „tu i teraz”, proces grupowy

  • struktura zajęć: plan zajęć stacjonarnych
  • tworzenie systemu zasad i systemu motywacyjnego
  • konstruowanie wzmacniających komunikatów
  • praca z emocjami dziecka
  • praca  z trudnymi zachowaniami
  • współpraca z rodzicami

4. Trening Społeczny

  • planowanie tematów dostosowanych do potrzeb uczestników
  • przygotowywanie materiałów na zajęcia
  • przykładowe ćwiczenia, gry i zabawy

5. Zakończenie

Podsumowanie warsztatów, dyskusja, ewaluacja, test podsumowujący zdobytą wiedzę.

6. Materiały dla uczestników (wersja elektroniczna):

  • KAMIENIE MILOWE
  • narzędzia TUS
  • przykładowy plan TUS
  • przykłady instrukcji
  • karty emocji
  • linki do filmów

Wykładowca: Monika Kolon: Pedagog, socjolog, trener umiejętności społecznych w obszarze komunikacji, kreatywności i automotywacji; pracuje z dziećmi i młodzieżą; szkoli dorosłych, prowadzi autorskie programy edukacyjne i profilaktyczne dla dzieci i młodzieży. Absolwentka Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Warszawskiego i Instytutu Stosowanych Nauk Społecznych UW, uczestniczka kursu „Terapia poznawczo – behawioralna dzieci i młodzieży”