7. Wspieranie podejmowania świadomych decyzji edukacyjno-zawodowych, ze szczególnym uwzględnieniem doradztwa zawodowego i promocji kształcenia zawodowego. Upowszechnienie nowej oferty kształcenia zawodowego wypracowanej z branżami.

Współczesny świat pracy zmienia się szybciej niż kiedykolwiek wcześniej. Dynamiczny rozwój technologii, transformacja cyfrowa i ekologiczna, pojawianie się nowych zawodów oraz zmieniające się oczekiwania pracodawców powodują, że młodzi ludzie potrzebują nie tylko informacji o zawodach, ale przede wszystkim umiejętności świadomego planowania własnej ścieżki edukacyjnej i zawodowej.

Szkoła staje się miejscem wspierania ucznia w odkrywaniu jego potencjału, rozwijaniu kompetencji przyszłości oraz podejmowaniu odpowiedzialnych decyzji dotyczących dalszego kształcenia i kariery. Szczególnego znaczenia nabiera promocja nowoczesnego kształcenia zawodowego, które dzięki ścisłej współpracy z branżami i pracodawcami oferuje atrakcyjne możliwości rozwoju, zdobywania kwalifikacji oraz budowania konkurencyjności na rynku pracy.

Skuteczne doradztwo zawodowe nie polega dziś na wskazywaniu konkretnego zawodu, lecz na wyposażaniu ucznia w kompetencje umożliwiające wielokrotne podejmowanie trafnych decyzji edukacyjnych i zawodowych w ciągu całego życia.

Cel główny

Rozwijanie kompetencji nauczycieli i specjalistów w zakresie wspierania uczniów w podejmowaniu świadomych decyzji edukacyjno-zawodowych poprzez wykorzystanie nowoczesnych metod doradztwa zawodowego, promocję kształcenia zawodowego oraz budowanie współpracy szkoły z otoczeniem społeczno-gospodarczym.

Adresaci

  • nauczyciele realizujący zadania z zakresu doradztwa zawodowego,
  • doradcy zawodowi,
  • wychowawcy klas,
  • pedagodzy i psychologowie szkolni,
  • nauczyciele szkół podstawowych i ponadpodstawowych,
  • dyrektorzy i wicedyrektorzy szkół,
  • osoby odpowiedzialne za współpracę szkoły z otoczeniem społeczno-gospodarczym.

Cele szczegółowe

Uczestnik:

  • rozumie współczesne trendy i wyzwania rynku pracy
  • zna założenia i cele doradztwa zawodowego realizowanego w szkole
  • potrafi wspierać uczniów w odkrywaniu ich potencjału, zainteresowań i predyspozycji
  • wykorzystuje narzędzia wspomagające planowanie ścieżki edukacyjno-zawodowej
  • zna aktualną ofertę kształcenia zawodowego oraz jej powiązania z potrzebami rynku pracy
  • promuje pozytywny wizerunek szkolnictwa branżowego i technicznego
  • buduje współpracę szkoły z pracodawcami przedsiębiorcami i instytucjami rynku pracy
  • wspiera uczniów w rozwijaniu kompetencji niezbędnych do funkcjonowania w świecie pracy przyszłości

Program:

Moduł I. Świat pracy przyszłości – wyzwania dla szkoły i doradztwa zawodowego

Edukacja i kariera w świecie nieustannej zmiany

  • megatrendy wpływające na rynek pracy;
  • automatyzacja, sztuczna inteligencja i transformacja cyfrowa;
  • zielone kompetencje i zawody przyszłości;
  • dlaczego młodzi ludzie będą wielokrotnie zmieniać role zawodowe.

Kompetencje przyszłości jako fundament kariery

  • kreatywność, przedsiębiorczość i innowacyjność;
  • umiejętność uczenia się przez całe życie;
  • kompetencje społeczne i komunikacyjne;
  • odporność psychiczna i adaptacyjność.

Rola szkoły w przygotowaniu ucznia do życia zawodowego

  • od wyboru zawodu do projektowania własnej przyszłości;
  • doradztwo zawodowe jako proces rozwojowy;
  • nauczyciel jako mentor i przewodnik edukacyjny.

Moduł II. Nowoczesne doradztwo zawodowe – od diagnozy potencjału do świadomej decyzji (60 minut)

Poznawanie siebie jako pierwszy krok do wyboru ścieżki edukacyjnej

  • zainteresowania, uzdolnienia i predyspozycje uczniów;
  • mocne strony i zasoby jako punkt wyjścia do planowania kariery;
  • wspieranie ucznia w budowaniu poczucia sprawstwa.

Narzędzia wspierające proces doradczy

  • metody diagnozy potencjału ucznia;
  • rozmowa doradcza i coachingowe elementy pracy z uczniem;
  • portfolio kariery i indywidualna ścieżka rozwoju.

Jak wspierać ucznia w podejmowaniu decyzji?

  • błędy i pułapki wyborów edukacyjnych;
  • wpływ rodziny, grupy rówieśniczej i mediów społecznościowych;
  • rozwijanie odpowiedzialności za własne decyzje.

Studium przypadku

  • Analiza sytuacji ucznia stojącego przed wyborem dalszej ścieżki kształcenia.

Moduł III. Kształcenie zawodowe nowej generacji – możliwości, prestiż i perspektywy rozwoju

Nowa oferta kształcenia zawodowego

  • kierunki rozwoju szkolnictwa branżowego i technicznego;
  • współpraca szkół z branżami i pracodawcami;
  • kwalifikacje odpowiadające potrzebom współczesnej gospodarki.

Obalanie stereotypów dotyczących szkolnictwa zawodowego

  • dlaczego kształcenie zawodowe staje się atrakcyjną ścieżką kariery;
  • sukces zawodowy absolwentów szkół branżowych i technicznych;
  • możliwości dalszego rozwoju edukacyjnego i zawodowego.

Szkoła jako centrum współpracy z otoczeniem społeczno-gospodarczym

  • partnerstwa z przedsiębiorcami i instytucjami rynku pracy;
  • wizyty zawodoznawcze, praktyki, projekty branżowe;
  • angażowanie rodziców w proces doradztwa zawodowego

Ewaluacja

  • ankieta ewaluacyjna;
  • karta refleksji uczestnika;
  • analiza studium przypadku;
  • opracowanie planu działań doradczych dla własnej szkoły.

Efekt wdrożeniowy dla placówki

Uczestnicy opracują „Mapę wspierania kariery ucznia”, obejmującą działania z zakresu doradztwa zawodowego, współpracy z rodzicami, promocji kształcenia zawodowego oraz współpracy z pracodawcami i instytucjami rynku pracy. Dokument może stanowić podstawę do rozwijania wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego i promocji nowoczesnego kształcenia zawodowego.

Koszt i płatność:

💰 Koszt szkolenia ustalany jest indywidualnie – zależy od wybranej formy szkolenia oraz liczby uczestników.

🕛Czas trwania: 4 godziny dydaktyczne

Płatność możliwa po szkoleniu – z dogodnym, wydłużonym terminem płatności.

Po szkoleniu każdy uczestnik otrzymuje:

📜 Imienne zaświadczenie ukończenia szkolenia, wydane na podstawie § 23 ust. 2 i 3 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz.U. z 2019 r. poz. 1045 z późn. zm.). Zaświadczenia przesyłamy w formie elektronicznej.

📚 Pakiet materiałów szkoleniowych – pomocnych w codziennej pracy oraz utrwalających zdobytą wiedzę.

Masz pytania lub chcesz uzyskać ofertę?
📞 Skontaktuj się z naszym ekspertem ds. organizacji szkoleń: tel. 796 686 600

Zamów szkolenie dla swoich nauczycieli - bezpłatna wycena

Zamów szkolenie dla swoich nauczycieli - bezpłatna wycena

Wypełnij i wyślij formularz, a my skontaktujemy się celem przedstawienia najlepszej oferty 🙂

Forma szkolenia (możesz zaznaczyć obie opcje)
Pole wyboru
Zgodnie z ustawą z dnia 27 kwietnia 2016 r. RODO i ustawie z 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych Eureka z siedzibą Oboźna 11/11 Warszawa 00-332, informuje, że jest administratorem danych osobowych. Oświadczamy, że dane osobowe będą przetwarzanie przez Eureka w celu przeprowadzenia rejestracji zgłoszenia, przygotowania materiałów niezbędnych do realizacji szkolenia oraz obsługi poszkoleniowej.
Pole wyboru
Przewijanie do góry

Program:

1. Podstawy teoretyczne TUS

  • cel i założenia TUS
  • oddziaływanie przez modelowanie, ćwiczenie zachowania, wzmacnianie i generalizację
  • instrukcje, wizualizacje, scenki, rola informacji zwrotnej

2. Tworzenie grup TUS

  • rola prowadzących
  • właściwy dobór do grup
  • rozmowa wstępna z rodzicem
  • rozmowa wstępna z dzieckiem (diagnoza)
  • wskazania do pracy indywidualnej

3. Prowadzenie grup, praca „tu i teraz”, proces grupowy

  • struktura zajęć: plan zajęć stacjonarnych
  • tworzenie systemu zasad i systemu motywacyjnego
  • konstruowanie wzmacniających komunikatów
  • praca z emocjami dziecka
  • praca  z trudnymi zachowaniami
  • współpraca z rodzicami

4. Trening Społeczny

  • planowanie tematów dostosowanych do potrzeb uczestników
  • przygotowywanie materiałów na zajęcia
  • przykładowe ćwiczenia, gry i zabawy

5. Zakończenie

Podsumowanie warsztatów, dyskusja, ewaluacja, test podsumowujący zdobytą wiedzę.

6. Materiały dla uczestników (wersja elektroniczna):

  • KAMIENIE MILOWE
  • narzędzia TUS
  • przykładowy plan TUS
  • przykłady instrukcji
  • karty emocji
  • linki do filmów

Prowadząca:

Picture of Monika Kolon

Monika Kolon

Pedagog i socjolog (UW), oligofrenopedagog, socjoterapeutka. Od 20 lat pracuje z dziećmi i młodzieżą, w tym z osobami ze spektrum autyzmu oraz zagrożonymi niedostosowaniem społecznym. Trener umiejętności społecznych dla grup w wieku przedszkolnym, szkolnym, młodzieży i młodych dorosłych. Na co dzień nauczyciel współorganizujący proces kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.