Trudny i roszczeniowy rodzic w szkole –
aspekty prawne, granice odpowiedzialności nauczyciela i skuteczne sposoby reagowania

Termin oraz szczegóły:
  • 30.11.2026 r.
  • 16:30 - 19:30
  • 350 zł/os
  • Online na żywo
  • Możliwość zakupu nagrania ze szkolenia

Koszt zawiera:

  • 4 godziny dydaktyczne szkolenia
  • Materiały dla uczestników
  • Zaświadczenie potwierdzające ukończenie szkolenia, wydane na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz.U. z 2019 r. poz. 1045 ze zm.) par. 23 ust. 2 i ust. 3

Prowadzący: Prawnik, wykładowca i ekspert z wieloletnim doświadczeniem w zakresie prawa samorządowego i funkcjonowania administracji publicznej. Od końca lat 90. związany z samorządem terytorialnym, pracował m.in. jako urzędnik i radca prawny w jednostkach samorządu terytorialnego. Autor publikacji naukowych oraz autorskich szkoleń z zakresu prawa administracyjnego, samorządowego i zamówień publicznych.

Program szkolenia

 

1. Rodzic a szkoła – prawa, obowiązki i granice wzajemnych relacji

  • zakres prawa rodzica do informacji i współdecydowania o sprawach dziecka;
  • gdzie kończą się uprawnienia rodzica, a zaczynają kompetencje nauczyciela i szkoły;
  • kiedy żądania rodzica są uzasadnione, a kiedy wykraczają poza obowiązki szkoły.

2. Granice odpowiedzialności nauczyciela i szkoły

  • odpowiedzialność za bezpieczeństwo ucznia i granice obowiązku nadzoru;
  • odpowiedzialność za zachowanie i działania innych uczniów;
  • kiedy odpowiedzialność ponosi nauczyciel, a kiedy szkoła lub rodzic.

3. Roszczeniowy rodzic i najczęstsze konflikty w praktyce szkolnej

  • żądanie zmiany oceny lub ingerowania w sposób pracy nauczyciela;
  • żądanie informacji dotyczących innych uczniów;
  • oczekiwanie ukarania konkretnego ucznia;
  • konflikty dotyczące bezpieczeństwa, przemocy i relacji między uczniami.

4. Skargi, pisma i żądania kierowane przeciwko nauczycielowi

  • jak prawidłowo reagować na skargę rodzica;
  • kiedy sprawę powinien przejąć dyrektor szkoły;
  • wielokrotne i powtarzające się skargi oraz żądania;
  • dokumentowanie konfliktu i zabezpieczanie nauczyciela przed nieuzasadnionymi zarzutami.

5. Trudna rozmowa z rodzicem – granice dopuszczalnego zachowania

  • agresja, krzyk, obrażanie i wywieranie presji na nauczyciela;
  • kiedy można przerwać spotkanie;
  • obecność dyrektora lub innego pracownika szkoły;
  • znaczenie notatki służbowej i właściwego dokumentowania zdarzeń.

6. Komunikacja elektroniczna i media społecznościowe

  • czy nauczyciel musi być dostępny dla rodzica poza godzinami pracy;
  • prywatny telefon, Messenger i inne komunikatory;
  • agresywne wiadomości i publikowanie zarzutów wobec nauczyciela;
  • jak ustalić bezpieczne zasady komunikacji.

7. Jak skutecznie reagować – praktyczny model postępowania szkoły

  • jak ocenić, czy żądanie rodzica ma podstawę prawną;
  • kto powinien podjąć działanie;
  • jak odpowiedzieć, aby nie eskalować konfliktu, a jednocześnie chronić nauczyciela;
  • analiza najczęstszych przypadków problemowych.

Formularz zgłoszenia

Dane do faktury

Nabywca


Odbiorca


Przewijanie do góry

Program:

1. Podstawy teoretyczne TUS

  • cel i założenia TUS
  • oddziaływanie przez modelowanie, ćwiczenie zachowania, wzmacnianie i generalizację
  • instrukcje, wizualizacje, scenki, rola informacji zwrotnej

2. Tworzenie grup TUS

  • rola prowadzących
  • właściwy dobór do grup
  • rozmowa wstępna z rodzicem
  • rozmowa wstępna z dzieckiem (diagnoza)
  • wskazania do pracy indywidualnej

3. Prowadzenie grup, praca „tu i teraz”, proces grupowy

  • struktura zajęć: plan zajęć stacjonarnych
  • tworzenie systemu zasad i systemu motywacyjnego
  • konstruowanie wzmacniających komunikatów
  • praca z emocjami dziecka
  • praca  z trudnymi zachowaniami
  • współpraca z rodzicami

4. Trening Społeczny

  • planowanie tematów dostosowanych do potrzeb uczestników
  • przygotowywanie materiałów na zajęcia
  • przykładowe ćwiczenia, gry i zabawy

5. Zakończenie

Podsumowanie warsztatów, dyskusja, ewaluacja.

6. Materiały dla uczestników (wersja elektroniczna):

  • KAMIENIE MILOWE
  • narzędzia TUS
  • przykładowy plan TUS
  • przykłady instrukcji
  • karty emocji
  • linki do filmów

Prowadząca:

Picture of Monika Kolon

Monika Kolon

Pedagog i socjolog (UW), oligofrenopedagog, socjoterapeutka. Od 20 lat pracuje z dziećmi i młodzieżą, w tym z osobami ze spektrum autyzmu oraz zagrożonymi niedostosowaniem społecznym. Trener umiejętności społecznych dla grup w wieku przedszkolnym, szkolnym, młodzieży i młodych dorosłych. Na co dzień nauczyciel współorganizujący proces kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.