Reforma edukacji 2026/2027 - decyzje, procesy, odpowiedzialność. Szkolenie dla dyrektorów szkół i przedszkoli.

Szczegóły szkolenia:
  • 22.06.2026 r.
  • 12.08.2026 r.
  • 04.09.2026 r.
  • 9:00 - 12:00
  • Online na żywo
  • 290 zł/os
  • Możliwość zakupu nagrania ze szkolenia

Koszt zawiera:

  • 4 godziny dydaktyczne szkolenia online na żywo
  • Zaświadczenie potwierdzające ukończenie szkolenia, wydane na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz.U. z 2019 r. poz. 1045 ze zm.) par. 23 ust. 2 i ust. 3
  • Pakiet materiałów szkoleniowych.

Przygotowanie dyrektorów szkół i przedszkoli do świadomego, spójnego i etapowego wdrażania reformy edukacji 2026/2027 poprzez przełożenie zmian systemowych na konkretne decyzje organizacyjne, programowe i dydaktyczne w szkole/przedszkolu.

Uczestnik:

  • Zna aktualne zmiany w przepisach prawa oświatowego, w tym w Karcie Nauczyciela oraz ustawie Prawo oświatowe.
  • Rozumie nowe zasady oceny pracy nauczyciela oraz awansu zawodowego i potrafi je zastosować w praktyce
  • Identyfikuje zmiany w zakresie obowiązków nauczycieli i dyrektora szkoły.
  • Potrafi dostosować dokumentację szkolną (statut, regulaminy, procedury) do obowiązujących przepisów.
  • Zna planowane zmiany w doradztwie zawodowym i potrafi przygotować szkołę do ich wdrożenia
  • Rozumie założenia szkolnej oceny funkcjonalnej oraz potrafi wykorzystać ją w pracy z uczniem, w tym ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
  • Zna kluczowe terminy i etapy wdrażania zmian w oświacie w 2026 roku.
  • Potrafi zaplanować działania szkoły zgodnie z kalendarium zmian.
  • Posiada gotową listę działań do wdrożenia oraz praktyczne rekomendacje wspierające zarządzanie zmianą w szkole.

Program szkolenia:

1. Zmiany w Karcie Nauczyciela: ocena pracy nauczyciela, awans zawodowy, obowiązki nauczycieli, dokumentacja i regulaminy.

2. Zmiany w ustawie Prawo oświatowe: organizacja pracy szkoły, nadzór pedagogiczny, bezpieczeństwo, obowiązki dyrektora, prawa i obowiązki ucznia.

3. Planowane zmiany w doradztwie zawodowym: nowe wymagania, aktualizacja programu, zmiany w procedurach.

4. Zmiany w ocenie pracy i awansie zawodowym: aktualne kryteria, wpływ na dokumentację, zadania dyrektora.

5. Szkolna ocena funkcjonalna: założenia i znaczenie, zastosowanie w pracy z uczniem, tworzenie i dokumentowanie.

6. Kalendarium zmian 2026: najważniejsze terminy, etapy wdrażania, planowanie działań.

Prowadząca:

Picture of  Aneta Bartoszczyk – Trochimiuk

Aneta Bartoszczyk – Trochimiuk

Certyfikowany trener, coach, edukator, wykładowca akademicki; wieloletni dyrektor szkoły oraz wizytator w kuratorium oświaty. Absolwentka studiów wyższych magisterskich na kierunku filologia polska na UMCS w Lublinie, a także podyplomowych studiów z zakresu zarządzania oświatą. Ukończyła również akredytowane przez Izbę Coachingu podyplomowe studia coaching i mentoring na UMCS w Lublinie. Edukacja jest jej pasją – od lat wspiera nauczycieli oraz dyrektorów szkół, przedszkoli i placówek oświatowych w rozwijaniu ich potencjału dydaktycznego, merytorycznego oraz mentalnego. Swoje doświadczenie i pasję realizuje jako dyrektor niepublicznej placówki doskonalenia nauczycieli Eureka Centrum Kształcenia.

Formularz zgłoszenia

Dane do faktury

Nabywca


Odbiorca


Przewijanie do góry

Program:

1. Podstawy teoretyczne TUS

  • cel i założenia TUS
  • oddziaływanie przez modelowanie, ćwiczenie zachowania, wzmacnianie i generalizację
  • instrukcje, wizualizacje, scenki, rola informacji zwrotnej

2. Tworzenie grup TUS

  • rola prowadzących
  • właściwy dobór do grup
  • rozmowa wstępna z rodzicem
  • rozmowa wstępna z dzieckiem (diagnoza)
  • wskazania do pracy indywidualnej

3. Prowadzenie grup, praca „tu i teraz”, proces grupowy

  • struktura zajęć: plan zajęć stacjonarnych
  • tworzenie systemu zasad i systemu motywacyjnego
  • konstruowanie wzmacniających komunikatów
  • praca z emocjami dziecka
  • praca  z trudnymi zachowaniami
  • współpraca z rodzicami

4. Trening Społeczny

  • planowanie tematów dostosowanych do potrzeb uczestników
  • przygotowywanie materiałów na zajęcia
  • przykładowe ćwiczenia, gry i zabawy

5. Zakończenie

Podsumowanie warsztatów, dyskusja, ewaluacja, test podsumowujący zdobytą wiedzę.

6. Materiały dla uczestników (wersja elektroniczna):

  • KAMIENIE MILOWE
  • narzędzia TUS
  • przykładowy plan TUS
  • przykłady instrukcji
  • karty emocji
  • linki do filmów

Prowadząca:

Picture of Monika Kolon

Monika Kolon

Pedagog i socjolog (UW), oligofrenopedagog, socjoterapeutka. Od 20 lat pracuje z dziećmi i młodzieżą, w tym z osobami ze spektrum autyzmu oraz zagrożonymi niedostosowaniem społecznym. Trener umiejętności społecznych dla grup w wieku przedszkolnym, szkolnym, młodzieży i młodych dorosłych. Na co dzień nauczyciel współorganizujący proces kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.