DYREKTOR W ŚWIETLE PRAWA
"Dyrektor szkoły, a dyscyplina finansów publicznych - odpowiedzialność i ryzyko finansowe"

Terminy do wyboru oraz szczegóły:
  • 28.10.2026 r.
  • 9:00 - 12:00
  • Online na żywo
  • 490 zł/os
  • Możliwość zakupu nagrania ze szkolenia

Koszt zawiera:

  • 4 godziny dydaktyczne szkolenia online na żywo
  • Materiały dla uczestników
  • Zaświadczenie potwierdzające ukończenie szkolenia, wydane na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz.U. z 2019 r. poz. 1045 ze zm.) par. 23 ust. 2 i ust. 3

Dyrektor szkoły ponosi odpowiedzialność nie tylko za sprawy organizacyjne i dydaktyczne, ale również za prawidłowe gospodarowanie środkami publicznymi. Podczas szkolenia pokażemy, gdzie w codziennej pracy dyrektora pojawia się ryzyko naruszenia dyscypliny finansów publicznych, kto może ponosić odpowiedzialność oraz jak skutecznie ograniczać to ryzyko.

Główne cele szkolenia

Uczestnik szkolenia:

  • pozna zakres odpowiedzialności dyrektora szkoły jako kierownika jednostki sektora finansów publicznych;
  • dowie się, za jakie działania i zaniechania może odpowiadać dyrektor, a za jakie główny księgowy lub inni pracownicy;
  • nauczy się identyfikować najczęstsze ryzyka związane z wydatkami, zobowiązaniami, zamówieniami publicznymi i umowami;
  • pozna zasady dotyczące powierzania obowiązków, upoważnień oraz podziału odpowiedzialności między dyrektora i głównego księgowego;
  • dowie się, jak dokumentować swoje działania i zastrzeżenia, aby właściwie chronić się przed odpowiedzialnością;
  • pozna okoliczności wyłączające lub ograniczające odpowiedzialność oraz możliwe konsekwencje naruszenia dyscypliny finansów publicznych;
  • przeanalizuje praktyczne przypadki z życia szkół i przedszkoli, ucząc się oceniać, kto i w jakim zakresie może ponosić odpowiedzialność.
PROGRAM SZKOLENIA
  • Dyrektor szkoły jako kierownik jednostki sektora finansów publicznych – zakres odpowiedzialności
  • Kto odpowiada za naruszenie dyscypliny finansów publicznych? – dyrektor, główny księgowy i inni pracownicy
  • Wydatki publiczne – wydatek bez upoważnienia, przekroczenie planu finansowego, nieprawidłowe przeznaczenie środków
  • Zaciąganie zobowiązań – umowy i inne zobowiązania a plan finansowy szkoły
  • Nieterminowe regulowanie zobowiązań – odsetki, kary i opłaty
  • Zamówienia publiczne – najczęstsze naruszenia mogące skutkować odpowiedzialnością dyrektora
  • Szacowanie wartości zamówienia, dzielenie i łączenie zamówień
  • Zawieranie i zmiana umów – błędy z punktu widzenia dyscypliny finansów publicznych
  • Inwentaryzacja i sprawozdawczość – odpowiedzialność za nieprawidłowości
  • Kontrola zarządcza w szkole – obowiązki dyrektora i odpowiedzialność za jej niewłaściwe funkcjonowanie
  • Powierzenie obowiązków i upoważnienia – czy dyrektor może uwolnić się od odpowiedzialności?
  • Podział odpowiedzialności dyrektora i głównego księgowego
  • Odpowiedzialność za działania pracowników szkoły
  • Wina i należyta staranność – kiedy można przypisać dyrektorowi odpowiedzialność?
  • Polecenie przełożonego – kiedy wykonanie polecenia nie zwalnia z odpowiedzialności?
  • Pisemne zastrzeżenie dyrektora i ochrona przed odpowiedzialnością
  • Okoliczności wyłączające lub ograniczające odpowiedzialność
  • Stopień szkodliwości naruszenia i jego znaczenie dla odpowiedzialności
  • Kary za naruszenie dyscypliny finansów publicznych – upomnienie, nagana, kara pieniężna, zakaz pełnienia funkcji
  • Praktyczne przypadki z działalności szkół i przedszkoli – kto odpowiada i dlaczego?

Prowadzący:

Prawnik, wykładowca i ekspert z wieloletnim doświadczeniem w zakresie prawa samorządowego i funkcjonowania administracji publicznej. Od końca lat 90. związany z samorządem terytorialnym, pracował m.in. jako urzędnik i radca prawny w jednostkach samorządu terytorialnego. Autor publikacji naukowych oraz autorskich szkoleń z zakresu prawa administracyjnego, samorządowego i zamówień publicznych.

Formularz zgłoszenia

Dane do faktury

Nabywca


Odbiorca


Przewijanie do góry

Program:

1. Podstawy teoretyczne TUS

  • cel i założenia TUS
  • oddziaływanie przez modelowanie, ćwiczenie zachowania, wzmacnianie i generalizację
  • instrukcje, wizualizacje, scenki, rola informacji zwrotnej

2. Tworzenie grup TUS

  • rola prowadzących
  • właściwy dobór do grup
  • rozmowa wstępna z rodzicem
  • rozmowa wstępna z dzieckiem (diagnoza)
  • wskazania do pracy indywidualnej

3. Prowadzenie grup, praca „tu i teraz”, proces grupowy

  • struktura zajęć: plan zajęć stacjonarnych
  • tworzenie systemu zasad i systemu motywacyjnego
  • konstruowanie wzmacniających komunikatów
  • praca z emocjami dziecka
  • praca  z trudnymi zachowaniami
  • współpraca z rodzicami

4. Trening Społeczny

  • planowanie tematów dostosowanych do potrzeb uczestników
  • przygotowywanie materiałów na zajęcia
  • przykładowe ćwiczenia, gry i zabawy

5. Zakończenie

Podsumowanie warsztatów, dyskusja, ewaluacja.

6. Materiały dla uczestników (wersja elektroniczna):

  • KAMIENIE MILOWE
  • narzędzia TUS
  • przykładowy plan TUS
  • przykłady instrukcji
  • karty emocji
  • linki do filmów

Prowadząca:

Picture of Monika Kolon

Monika Kolon

Pedagog i socjolog (UW), oligofrenopedagog, socjoterapeutka. Od 20 lat pracuje z dziećmi i młodzieżą, w tym z osobami ze spektrum autyzmu oraz zagrożonymi niedostosowaniem społecznym. Trener umiejętności społecznych dla grup w wieku przedszkolnym, szkolnym, młodzieży i młodych dorosłych. Na co dzień nauczyciel współorganizujący proces kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.