Certyfikowany Kurs Trenera TUS I i II stopnia - stacjonarnie Warszawa

Zostań certyfikowanym specjalistą od Treningu Umiejętności Społecznych w wybranym mieście!

Praktyczne przygotowanie do prowadzenia Treningu Umiejętności Społecznych – warsztatowa forma zajęć, praca na realnych przykładach i ćwiczeniach, bezpośredni kontakt z trenerem i możliwość zadawania pytań, gotowe materiały i scenariusze, zaświadczenie zgodne z MEN + certyfikat, obiad oraz serwis kawowy w cenie szkolenia. Dla kogo? Pedagodzy, nauczyciele, psychologowie, terapeuci oraz wszystkie osoby zainteresowane

Kurs TUS I i II stopnia Stacjonarnie

Spotkaj się z nami w wybranym mieście!
1200 zł za osobę
  • Warszawa / Wrocław / Gdańsk / Katowice / Kraków
  • Na dwa tygodnie przed szkoleniem otrzymasz SMS z przypominiem o szkoleniu oraz płatności
  • Kameralna grupa
  • Kurs TUS dwudniowy (łącznie 15 h dydaktycznych)
  • Sobota: 9:00 - 15:00
  • Niedziela: 9:00 - 15:00
  • Płatność ok. 2 tygodnie przed szkoleniem na podstawie faktury. Istnieje też możliwość wcześniejszej płatności lub według indywidualnych ustaleń.

Otrzymasz certyfikat oraz zaświadczenie

potwierdzające ukończenie kursu trenera TUS, wydane na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz.U. z 2019 r. poz. 1045 ze zm.) par. 23 ust. 2 i ust. 3

Teczka Trenera TUS

materiały teoretyczne dotyczące podstaw TUS, zasad jego realizacji oraz pracy z grupą, szczegółowo omówioną strukturę zajęć TUS wraz z opisem cyklu treningowego, przykładowe konspekty i schematy zajęć TUS, które można dostosować do wieku i potrzeb uczestników, zestawy przykładowych ćwiczeń i aktywności wykorzystywanych w TUS, narzędzia wspierające diagnozę potrzeb uczestników oraz budowanie systemu motywacyjnego, wskazówki organizacyjne i metodyczne dotyczące prowadzenia grup TUS.

Gwarancje jakości

Niezawodna jakość poparta akredytacją Mazowieckiego Kuratora Oświaty (MKO). Dodatkowo posiadamy certyfikat ISO 9001:2015, który gwarantuje najwyższe standardy organizacyjne i dydaktyczne naszych szkoleń.

Warszawa

Jerozolimskie Business Park,
przy Alejach Jerozolimskich 146

Kurs TUS - stacjonarnie w warszawie
8-9.08.2026 r.

Brak wolnych miejsc – zapraszamy na kolejne edycje!

19-20.09.2026 r.

Kurs będzie dobywał się w godzinach 9:00 – 15:30

26-27.09.2026 r.

Brak wolnych miejsc – zapraszamy na kolejne edycje!

24-25.10.2026 r.

Kurs będzie dobywał się w godzinach 9:00 – 15:30

Formularz zgłoszeniowy Kurs Trenera TUS I i II stopnia

  • Kurs TUS onlinepłatność po zakończeniu kursu, na podstawie elektronicznej faktury – (o fakturze powiadomimy SMS-em)
  • Kurs TUS stacjonarnypłatność przed rozpoczęciem kursu; fakturę wystawimy około 2 tygodnie przed terminem – (o fakturze powiadomimy SMS-em)
    * W razie potrzeby wcześniejszej faktury – posiadamy taką opcję! Zaznacz ją w punkcie „Termin płatności”, a szczegóły opisz w „Uwagi i ustalenia”

Dane do faktury

Nabywca


Odbiorca


Przewijanie do góry

Program:

1. Podstawy teoretyczne TUS

  • cel i założenia TUS
  • oddziaływanie przez modelowanie, ćwiczenie zachowania, wzmacnianie i generalizację
  • instrukcje, wizualizacje, scenki, rola informacji zwrotnej

2. Tworzenie grup TUS

  • rola prowadzących
  • właściwy dobór do grup
  • rozmowa wstępna z rodzicem
  • rozmowa wstępna z dzieckiem (diagnoza)
  • wskazania do pracy indywidualnej

3. Prowadzenie grup, praca „tu i teraz”, proces grupowy

  • struktura zajęć: plan zajęć stacjonarnych
  • tworzenie systemu zasad i systemu motywacyjnego
  • konstruowanie wzmacniających komunikatów
  • praca z emocjami dziecka
  • praca  z trudnymi zachowaniami
  • współpraca z rodzicami

4. Trening Społeczny

  • planowanie tematów dostosowanych do potrzeb uczestników
  • przygotowywanie materiałów na zajęcia
  • przykładowe ćwiczenia, gry i zabawy

5. Zakończenie

Podsumowanie warsztatów, dyskusja, ewaluacja, test podsumowujący zdobytą wiedzę.

6. Materiały dla uczestników (wersja elektroniczna):

  • KAMIENIE MILOWE
  • narzędzia TUS
  • przykładowy plan TUS
  • przykłady instrukcji
  • karty emocji
  • linki do filmów

Prowadząca:

Picture of Monika Kolon

Monika Kolon

Pedagog i socjolog (UW), oligofrenopedagog, socjoterapeutka. Od 20 lat pracuje z dziećmi i młodzieżą, w tym z osobami ze spektrum autyzmu oraz zagrożonymi niedostosowaniem społecznym. Trener umiejętności społecznych dla grup w wieku przedszkolnym, szkolnym, młodzieży i młodych dorosłych. Na co dzień nauczyciel współorganizujący proces kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

PROGRAM:

Uczestnik:

  • zrozumie czym jest TUS i jakie są jego realne cele,
  • pozna zasady skutecznej realizacji TUS,
  • nauczy się planować trening w sposób świadomy i celowy,
  • pozna praktyczny schemat „szóstki”, ułatwiający projektowanie zajęć
  • nabędzie kompetencje do prowadzenia zajęć TUS

1. Tworzenie i kwalifikowanie grup TUS

Uczestnik:

  • dowie się, jak prawidłowo tworzyć grupy TUS,
  • pozna narzędzia diagnozy źródeł trudności dzieci kierowanych na trening,
  • nauczy się rozpoznawać realne potrzeby uczestników,
  • przeanalizuje oczekiwania uczestników i nauczy się uwzględniać je w pracy TUS.

2. Planowanie skutecznego TUS

Uczestnik:

  • opanuje zasady konstruowania planu TUS,
  • pozna narzędzia motywacyjne, które zwiększają zaangażowanie dzieci,
  • nauczy się wykorzystywać teorię inteligencji wielorakiej H. Gardnera w projektowaniu treningów,
  • będzie potrafił dostosować TUS do różnych profili funkcjonowania.

3. Tworzenie profesjonalnego konspektu zajęć TUS

Uczestnik:

  • nauczy się formułować cele główne i szczegółowe TUS:
    • na poziomie wiedzy,
    • umiejętności,
    • postaw i wartości,
  • zrozumie znaczenie celów wtórnych w procesie terapeutycznym,
  • pozna strukturę jednej jednostki treningowej, gotowej do zastosowania w praktyce.

4. Prowadzenie Treningu Umiejętności Społecznych w praktyce

Uczestnik:

  • pozna zasady efektywnego prowadzenia TUS,
  • dowie się, jaka jest optymalna liczba uczestników i czas trwania treningu,
  • zrozumie rolę osoby prowadzącej oraz znaczenie dobrowolności udziału,
  • nauczy się rozpoznawać i uwzględniać głody psychologiczne uczestników,
  • pozna znaczenie rytuałów otwierających i zamykających,
  • opanuje zasady kontraktowania w grupie

5. Proces uczenia się w TUS – cykle pracy

Uczestnik:

  • nauczy się prowadzić trening w oparciu o pełny cykl TUS:
    • doświadczenie,
    • refleksję poznawczą,
    • generalizację,
  • pozna cykl Kolba i jego praktyczne zastosowanie w TUS:
    • doświadczenie,
    • refleksja,
    • teoria,
    • praktyka,
  • będzie potrafił przenieść umiejętności z treningu do codziennego funkcjonowania.

Prowadząca:

Picture of Iwona Jędruszczuk

Iwona Jędruszczuk

trener TUS, TKZ, TZA, pedagog, facylitator i mediator.
Absolwentka pedagogiki oraz studiów podyplomowych z mediacji, edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną oraz neuroedukacji. Posiada szeroką wiedzę z zakresu pedagogiki, psychologii, socjologii, prawa i kryminologii, pozwalającą na diagnozowanie problemów wychowawczych, edukacyjnych i społecznych oraz tworzenie programów profilaktycznych i edukacyjnych dostosowanych do potrzeb uczestników.

I CZĘŚĆ – dzień 1

1. Czym jest TUS – historia i wprowadzenie w terminologię

2. Kto i gdzie może prowadzić TUS

3. Czym są i jak rozwijać umiejętności społeczne

  • osiem ważnych obszarów umiejętności społecznych
  • czego dziecko potrzebuje do rozwoju
  • etapy rozwoju społeczno-emocjonalnego dziecka
  • zaburzenia rozwoju społeczno-emocjonalnego dziecka
  • rodzaje zajęć rozwijających umiejętności społeczno-emocjonalne

4. Etapy pracy na TUS – praktyczne wskazówki

  • jak skutecznie dobrać grupę TUS-ową
  • od rozmowy wstępnej, do diagnozy
  • przygotowanie dziecka do zajęć
  • harmonogram spotkania
  • dokumentacja- o czym nie możesz zapomnieć

5. Radzenie sobie w sytuacjach trudnych

  • zachowania trudne- czym są
  • korygowanie zachowań trudnych

6. Schemat prowadzenia zajęć TUS- jak tworzyć scenariusze

II CZĘŚĆ – dzień 2

1. Autyzm – próba zdefiniowania, historia i badania.

  • funkcjonowanie osób ze spectrum autyzmu
  • zaburzenia współistniejące i wtórne

2. Rozwój społecznych w spectrum autyzmu

  • triada zaburzeń autystycznych
  • prawdziwe kamienie milowe, których nie sposób nie zauważyć

3. Diagnoza funkcjonowania społecznego dzieci z ASD

  • obszary diagnozy
  • narzędzia diagnostyczne

4. Planowanie terapii osób ze spectrum autyzmu

  • współpraca z dzieckiem
  • współpraca z rodzicami
  • przygotowanie do prowadzenia zajęć

5. Terapia w oparciu o triadę zaburzeń autystycznych

  • budowanie relacji
  • wspieranie i ćwiczenie konkretnych umiejętności
  • wybór odpowiednich metod i narzędzi
  • inspiracje ćwiczeń

6. Podsumowanie zajęć

  • Zakończenie, podsumowanie, pytani i odpowiedzi, ewaluacja

Prowadząca:

Picture of Monika Sikorska

Monika Sikorska

Certyfikowany Trener i Konsultant w zakresie rozwoju osobistego oraz Interwencji Kryzysowych. Terapeuta Pedagogiczny, Mediator szkolny, Trener Funkcji Poznawczych oraz Treningu Umiejętności Społecznych. Od 20 lat działa w obszarze edukacji i szkoleń, prowadząc autorskie warsztaty, treningi i konsultacje dla osób poszukujących zmiany, będących w procesie rozwoju, dzieci, młodzieży, dorosłych oraz osób ze specjalnymi potrzebami. W pracy łączy podejście praktyczne z nurtem psychologii pozytywnej, wspierając rozwój samoświadomości, komunikacji, regulacji emocji i umiejętności społecznych.