Ocenianie Kształtujące nazywane także „ocenianiem pomagającym się uczyć”, „wspierającym proces uczenia się” czy „wspomaganiem uczenia się” jest w wielu krajach uważane za jeden z najbardziejobiecujących kierunków reformowania oświaty.
Zapraszamy na szkolenie poświęcone ocenianiu kształtującemu – nowoczesnemu podejściu, które stawia ucznia w centrum procesu edukacyjnego. Dzięki ocenianiu kształtującemu, nauczyciele uczą się, jak skutecznie wspierać rozwój uczniów, motywować ich do samodzielnej pracy i refleksji nad własnym postępem. Szkolenie dostarcza praktycznych narzędzi, które pomagają tworzyć przyjazne środowisko nauki, sprzyjające indywidualnym potrzebom i potencjałowi każdego ucznia. Dołącz do grona nauczycieli, którzy zmieniają edukację, stawiając na współpracę, dialog i rozwój osobisty swoich uczniów!
Uczestnicy
Warsztaty adresowane są do nauczycieli szkół podstawowych, którzy chcą:
- dowiedzieć sięna czym polega OK i dlaczego warto je stosować,
- poznać elementy OK i zasady ich stosowania,
- zaplanować działania wprowadzające OK do praktyki szkolnej.
Korzyści
Co uczestnicy szkolenia będą wiedzieć?
- Dlaczego warto stosować OK na lekcjach.
- Jak formułować cele lekcji sprzyjające uczeniu się.
- Co to są kryteria sukcesu.
- W jaki sposób sprawdzić, czy cele lekcji zostały osiągnięte.
- Jak wygląda konspekt lekcji w OK.
- Co sprzyja wdrażaniu OK w klasie.
- Jakie są korzyści stosowania OK dla ucznia i nauczyciela.
- W jaki sposób wprowadzić elementy OK do praktyki szkolnej.
- Dlaczego warto wprowadzić zmiany w nauczaniu.
- Co to znaczy, że uczeń bierze odpowiedzialność za własne uczenie się.
Co uczestnicy szkolenia będą umieć?
- Wymienić elementy OK.
- Formułować cele lekcji w języku zrozumiałym dla ucznia.
- Wskazać różnicę miedzy celem lekcji a kryteriami oceniania.
- Wyjaśnić, jaki jest sens określenia kryteriów sukcesu.
- Zaplanować działania w szkole zmierzające do wprowadzenia OK.
Cel szkolenia:
1.Przygotowanie nauczycieli do efektywnego stosowania oceniania kształtującego,
które wspiera indywidualny rozwój uczniów, motywuje do samodzielnej nauki
oraz umożliwia bieżące monitorowanie postępów edukacyjnych.
2. Rozwinięcie umiejętności refleksji nad procesem nauczania oraz wprowadzenie nauczycieli w metodykę oceniania wspierającego ucznia.
Program:
Moduł 1: Wprowadzenie do oceniania kształtującego:
- ocenianie kształtujące a ocenianie sumujące;
- rola oceniania kształtującego; jak ocenianie kształtujące wpływa na motywację uczniów, ich zaangażowanie oraz samoświadomość w procesie uczenia się.
- filozofia oceniania kształtującego;
- ocenianie jako proces wspierający, a nie tylko narzędzie do oceny efektów pracy;
- znaczenie współpracy – budowanie relacji nauczyciel-uczeń opartej na zaufaniu i wspólnym dążeniu do osiągnięcia celów edukacyjnych.
Moduł 2: Kluczowe elementy oceniania kształtującego:
- cele nauczania i kryteria sukcesu;
- informacja zwrotna;
- aktywizacja uczniów do samooceny i oceny rówieśniczej;
- techniki samooceny;
- ocena rówieśnicza;
- budowanie dialogu edukacyjnego.
Moduł 3: Praktyczne zastosowanie oceniania kształtującego:
- planowanie lekcji z ocenianiem kształtującym;
- przykładowe scenariusze lekcji z wkomponowanymi elementami oceniania kształtującego, w różnych przedmiotach i na różnych poziomach edukacyjnych.
- narzędzia i metody: wprowadzenie konkretnych narzędzi, takich jak karty obserwacji, mapy myśli, fiszki refleksyjne, które wspierają ocenianie kształtujące.
Moduł 4: Wdrażanie oceniania kształtującego w szkole:
- strategie wdrożeniowe – planowanie działań wdrożeniowych;
- rola zespołów nauczycielskich – budowanie współpracy i wymiany doświadczeń między nauczycielami, tworzenie grup roboczych i sieci wsparcia;
- monitorowanie i ewaluacja – monitorowanie postępów uczniów i nauczycieli w kontekście wdrażania oceniania kształtującego, z wykorzystaniem ankiet, obserwacji, wywiadów
i analizy wyników nauczania.
Moduł 5: Podsumowanie szkolenia:
- dyskusja końcowa
- przemyślenia i wnioski uczestników dotyczące zastosowania oceniania kształtującego w praktyce, identyfikacja barier i potencjalnych rozwiązań.
- planowanie rozwoju zawodowego – tworzenie planów rozwoju – ustalanie indywidualnych celów rozwojowych związanych z ocenianiem kształtującym, np. udział w dalszych szkoleniach, mentoringu, grupach współpracy;
- dostęp do zasobów: omówienie dostępnych źródeł wsparcia, takich jak literatura, kursy online, konferencje i fora edukacyjne.