Kurs Trenera TUS III i IV stopnia - poziom ekspert

Online na żywo:
  • 29-30.08.2026 r.
  • 17-18.10.2026 r.
  • Godzina: 9:00 - 15:00 (sobota i niedziela)
  • Cena: 1100 zł/os
  • Online na żywo w czasie rzeczywistym
Zobacz program
Zapisz się !

Szkolenie na poziomie eksperckim stanowi rozszerzenie kompetencji zdobytych podczas kursów TUS I i II stopnia. Program skierowany jest do osób, które chcą pogłębić swoją wiedzę z zakresu prowadzenia Treningu Umiejętności Społecznych oraz rozwijać zaawansowane metody pracy z grupą. Uczestnicy zdobędą praktyczne narzędzia do diagnozy potrzeb grupy, projektowania autorskich scenariuszy zajęć oraz pracy z trudnymi zachowaniami. Kurs kładzie nacisk na rozwój kompetencji trenerskich, analizę przypadków i wdrażanie skutecznych strategii wspierających rozwój społeczny dzieci, młodzieży i dorosłych. Idealny dla tych, którzy chcą prowadzić TUS na najwyższym, profesjonalnym poziomie.

DLA KOGO JEST KURS?

Kurs skierowany jest do osób które ukończyły Kurs TUS I i II stopnia organizowany przez Eureka Centrum Kształcenia i chcą pogłębić poznaną wiedzę i poszerzyć swoje horyzonty TUS wynosząc je na poziom ekspercki.


Kurs organizowany jest dla osób które ukończyły Kurs Trenera TUS – Trening Umiejętności Społecznych I i II stopnia organizowany przez Eureka Centrum Kształcenia.

     Koszt zawiera

  • 15 godzin dydaktycznych kursu
  • Certyfikat + Zaświadczenie potwierdzające ukończenie kursu, wydane na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz.U. z 2019 r. poz. 1045 ze zm.) par. 23 ust. 2 i ust. 3
  • Pakiet materiałów szkoleniowych.

Formularz zgłoszeniowy - Kurs Trenera TUS III i IV stopnia - poziom ekspert

Dane do faktury

Nabywca

Odbiorca

Przewijanie do góry

Program Kursu:

1. Podstawowe zasady prowadzenia TUS

  • grupy umiejętności społecznych jako „kręgosłup” TUS
  • algorytmy zachowań (3–5 kroków)
  • TUS jako komponent behawioralny – „co i jak robić”
  • modelowanie zachowań w przedszkolu i szkole
  • sekwencyjność umiejętności (od prostych do złożonych)
  • TUS a podstawa programowa wychowania przedszkolnego

2. Bazowa metodyka prowadzenia TUS

  • Skillstreaming – 9 kroków metody
  • Social Stories – struktura i zastosowanie
  • Nauczanie incydentalne (Incidental Teaching)
  • łączenie metod planowanych i spontanicznych
  • TUS na zajęciach vs TUS w codziennych sytuacjach

3. Głody psychologiczne (Berne / analiza transakcyjna)

Głód rozpoznania

  • rytuały powitania i zakończenia
  • praca z emocjami
  • komunikaty wzmacniające

Głód struktury

  • kontrakt grupowy
  • procedury bezpieczeństwa
  • przewidywalność działań

Głód stymulacji

  • metody aktywizujące
  • ruch, rytm, rym, gest
  • dynamika zajęć

4. Cykl TUS – metodyka pracy

Doświadczenia

  • scenki, drama, sytuacje problemowe

Refleksja poznawcza

  • pytania otwarte
  • nazywanie emocji i zachowań

Generalizacja

  • praca poza salą
  • zadania domowe
  • nauczanie incydentalne
  • współpraca z rodzicami

5. Tworzenie narzędzi diagnostycznych

  • zasady doboru grup TUS
  • formularze zgłoszeń
  • arkusze obserwacji
  • ankiety potrzeb
  • wywiady z rodzicami
  • analiza źródeł trudności

6. Konspekty i scenariusze

  • konspekt wg Skillstreamingu
  • scenariusz wg Social Stories
  • cele: wiedza – umiejętności – wartości
  • wierszyki, piktogramy, algorytmy
  • różnicowanie wieku 3–6 lat

7. Praca z grupą treningową

  • fazy procesu grupowego
  • role w grupie
  • komunikacja bez przemocy
  • trudne zachowania
  • mediacje i konflikty

8. Dokumentacja i ewaluacja TUS

  • zgłoszenie do TUS
  • dziennik aktywności
  • arkusze postępów
  • raport końcowy
  • wskaźniki zmian społecznych

Prowadząca:

Picture of Iwona Jędruszczuk

Iwona Jędruszczuk

trener TUS, TKZ, TZA, pedagog, facylitator i mediator.
Absolwentka pedagogiki oraz studiów podyplomowych z mediacji, edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną oraz neuroedukacji. Posiada szeroką wiedzę z zakresu pedagogiki, psychologii, socjologii, prawa i kryminologii, pozwalającą na diagnozowanie problemów wychowawczych, edukacyjnych i społecznych oraz tworzenie programów profilaktycznych i edukacyjnych dostosowanych do potrzeb uczestników.

Program:

1. Podstawy teoretyczne TUS

  • cel i założenia TUS
  • oddziaływanie przez modelowanie, ćwiczenie zachowania, wzmacnianie i generalizację
  • instrukcje, wizualizacje, scenki, rola informacji zwrotnej

2. Tworzenie grup TUS

  • rola prowadzących
  • właściwy dobór do grup
  • rozmowa wstępna z rodzicem
  • rozmowa wstępna z dzieckiem (diagnoza)
  • wskazania do pracy indywidualnej

3. Prowadzenie grup, praca „tu i teraz”, proces grupowy

  • struktura zajęć: plan zajęć stacjonarnych
  • tworzenie systemu zasad i systemu motywacyjnego
  • konstruowanie wzmacniających komunikatów
  • praca z emocjami dziecka
  • praca  z trudnymi zachowaniami
  • współpraca z rodzicami

4. Trening Społeczny

  • planowanie tematów dostosowanych do potrzeb uczestników
  • przygotowywanie materiałów na zajęcia
  • przykładowe ćwiczenia, gry i zabawy

5. Zakończenie

Podsumowanie warsztatów, dyskusja, ewaluacja, test podsumowujący zdobytą wiedzę.

6. Materiały dla uczestników (wersja elektroniczna):

  • KAMIENIE MILOWE
  • narzędzia TUS
  • przykładowy plan TUS
  • przykłady instrukcji
  • karty emocji
  • linki do filmów

Prowadząca:

Picture of Monika Kolon

Monika Kolon

Pedagog i socjolog (UW), oligofrenopedagog, socjoterapeutka. Od 20 lat pracuje z dziećmi i młodzieżą, w tym z osobami ze spektrum autyzmu oraz zagrożonymi niedostosowaniem społecznym. Trener umiejętności społecznych dla grup w wieku przedszkolnym, szkolnym, młodzieży i młodych dorosłych. Na co dzień nauczyciel współorganizujący proces kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.