Wicedyrektor w praktyce - organizacja, nadzór i odpowiedzialność w codziennej pracy

Szczegóły szkolenia:
  • 20.04.2026 r.
  • 05.05.2026 r.
  • 9:00 - 12:00
  • Online na żywo
  • 350 zł/os
  • Możliwość zakupu nagrania ze szkolenia

Koszt zawiera:

  • 4 godziny dydaktyczne szkolenia online na żywo
  • Zaświadczenie potwierdzające ukończenie szkolenia, wydane na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz.U. z 2019 r. poz. 1045 ze zm.) par. 23 ust. 2 i ust. 3
  • Pakiet materiałów szkoleniowych.

Wicedyrektor to osoba, która łączy zarządzanie z codzienną pracą szkoły lub przedszkola – dokumentacją, nadzorem pedagogicznym, wsparciem nauczycieli i reagowaniem na bieżące sytuacje. To rola wymagająca dobrej organizacji, znajomości procedur i umiejętności podejmowania decyzji w praktyce, a nie tylko w teorii.

Szkolenie „Wicedyrektor w praktyce” zostało zaprojektowane z myślą o osobach pełniących funkcje kierownicze w oświacie, które chcą uporządkować swoje zadania, wzmocnić kompetencje organizacyjne i nadzorcze oraz zyskać większą pewność działania w codziennej pracy.

To spotkanie merytoryczne i nastawione na realne sytuacje z życia szkoły i przedszkola.

Adresaci szkolenia

Wicedyrektorzy:

  • szkół podstawowych i ponadpodstawowych,
  • przedszkoli,
  • zespołów szkolno-przedszkolnych i innych placówek oświatowych, a także osoby przygotowujące się do objęcia funkcji wicedyrektora.

Efekty szkolenia:

Po szkoleniu uczestnicy:

  • lepiej porządkują swoje zadania i odpowiedzialności,
  • wiedzą, na co zwracać uwagę w dokumentacji i nadzorze,
  • czują się pewniej w obserwacji zajęć i rozmowach z nauczycielami,
  • zyskują praktyczne wskazówki do codziennej pracy wicedyrektorskiej,
  • mają jaśniejszy obraz swojej roli w procesach kształcenia, wychowania i opieki.

Program szkolenia:

1. Wicedyrektor jako osoba zarządzająca – dokumenty i procedury w praktyce

  • Rola wicedyrektora w systemie zarządzania placówką.
  • Prawo wewnątrzszkolne – co wicedyrektor powinien znać i nadzorować.
  • Statut szkoły/przedszkola – struktura, spójność zapisów, najczęstsze błędy.
  • Regulaminy i procedury szkolne – porządkowanie i aktualizacja.
  • Dokumentowanie pracy rady pedagogicznej: – protokoły i uchwały, – najczęstsze nieprawidłowości, – dobre praktyki.
  • Zarządzenia, komunikaty, polecenia służbowe – kiedy i jak je stosować.

2. Nadzór pedagogiczny wicedyrektora – obserwacja i ocena pracy nauczyciela

  • Zadania wicedyrektora w ramach nadzoru pedagogicznego.
  • Formy nadzoru: obserwacja, kontrola, wspomaganie – różnice i zastosowanie.
  • Obserwacja zajęć krok po kroku.
  • Formułowanie wniosków i rekomendacji z obserwacji.
  • Dokumenty w nadzorze pedagogicznym – co warto, a co trzeba.
  • Ocena pracy nauczyciela – rola wicedyrektora, terminy, kryteria, dobre praktyki.

3. Wicedyrektor w procesie kształcenia, wychowania i opieki

  • Nadzór nad dokumentacją przebiegu nauczania.
  • Monitorowanie realizacji podstawy programowej i planów nauczania – na co zwracać uwagę.
  • Współpraca z zespołami przedmiotowymi i wychowawczymi – zadania i odpowiedzialność.
  • Pomoc psychologiczno-pedagogiczna – rola wicedyrektora w organizacji i dokumentowaniu wsparcia.
  • Zadania pedagoga, psychologa i specjalistów – nadzór i współpraca.
  • Wicedyrektor w sytuacjach trudnych: konflikty, interwencje, decyzje „tu i teraz”.

Prowadząca:

Picture of  Aneta Bartoszczyk – Trochimiuk

Aneta Bartoszczyk – Trochimiuk

Certyfikowany trener, coach, edukator, wykładowca akademicki; wieloletni dyrektor szkoły oraz wizytator w kuratorium oświaty. Absolwentka studiów wyższych magisterskich na kierunku filologia polska na UMCS w Lublinie, a także podyplomowych studiów z zakresu zarządzania oświatą. Ukończyła również akredytowane przez Izbę Coachingu podyplomowe studia coaching i mentoring na UMCS w Lublinie. Edukacja jest jej pasją – od lat wspiera nauczycieli oraz dyrektorów szkół, przedszkoli i placówek oświatowych w rozwijaniu ich potencjału dydaktycznego, merytorycznego oraz mentalnego. Swoje doświadczenie i pasję realizuje jako dyrektor niepublicznej placówki doskonalenia nauczycieli Eureka Centrum Kształcenia.

Formularz zgłoszenia

Przewijanie do góry

Program:

1. Podstawy teoretyczne TUS

  • cel i założenia TUS
  • oddziaływanie przez modelowanie, ćwiczenie zachowania, wzmacnianie i generalizację
  • instrukcje, wizualizacje, scenki, rola informacji zwrotnej

2. Tworzenie grup TUS

  • rola prowadzących
  • właściwy dobór do grup
  • rozmowa wstępna z rodzicem
  • rozmowa wstępna z dzieckiem (diagnoza)
  • wskazania do pracy indywidualnej

3. Prowadzenie grup, praca „tu i teraz”, proces grupowy

  • struktura zajęć: plan zajęć stacjonarnych
  • tworzenie systemu zasad i systemu motywacyjnego
  • konstruowanie wzmacniających komunikatów
  • praca z emocjami dziecka
  • praca  z trudnymi zachowaniami
  • współpraca z rodzicami

4. Trening Społeczny

  • planowanie tematów dostosowanych do potrzeb uczestników
  • przygotowywanie materiałów na zajęcia
  • przykładowe ćwiczenia, gry i zabawy

5. Zakończenie

Podsumowanie warsztatów, dyskusja, ewaluacja, test podsumowujący zdobytą wiedzę.

6. Materiały dla uczestników (wersja elektroniczna):

  • KAMIENIE MILOWE
  • narzędzia TUS
  • przykładowy plan TUS
  • przykłady instrukcji
  • karty emocji
  • linki do filmów

Prowadząca:

Picture of Monika Kolon

Monika Kolon

Pedagog i socjolog (UW), oligofrenopedagog, socjoterapeutka. Od 20 lat pracuje z dziećmi i młodzieżą, w tym z osobami ze spektrum autyzmu oraz zagrożonymi niedostosowaniem społecznym. Trener umiejętności społecznych dla grup w wieku przedszkolnym, szkolnym, młodzieży i młodych dorosłych. Na co dzień nauczyciel współorganizujący proces kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.