Profilaktyka, działanie, pomoc
– jak skutecznie przeciwdziałać przemocy rówieśniczej i hejtowi w szkole

Szczegóły szkolenia:
  • 10.02.2026 r.
  • 17:00 - 20:00
  • Online na żywo
  • 350 zł/os
  • Możliwość zakupu nagrania ze szkolenia

Współczesna szkoła to nie tylko miejsce nauki, ale także przestrzeń budowania relacji, wzajemnego szacunku i bezpieczeństwa. Coraz częściej jednak nauczyciele stają wobec trudnych zjawisk – przemocy rówieśniczej, cyberprzemocy i hejtu. Jak skutecznie reagować? Jak wspierać ofiary i kształtować postawy empatii wśród uczniów? Szkolenie „Profilaktyka, działanie, pomoc – jak skutecznie przeciwdziałać przemocy rówieśniczej i hejtowi w szkole” to praktyczne, trzygodzinne spotkanie, podczas którego uczestnicy zdobędą konkretne narzędzia, scenariusze działań i inspiracje do pracy wychowawczej. Wspólnie przeanalizujemy rodzaje przemocy rówieśniczej, zasady ochrony małoletnich, mechanizmy hejtu oraz sposoby reagowania i zapobiegania. To szkolenie, które wzmacnia nauczycieli – daje wiedzę, pewność działania i gotowe pomysły na tworzenie szkoły wolnej od przemocy i hejtu.

Cele główne szkolenia:

  1. Uświadomienie znaczenia profilaktyki oraz budowania kultury bezpieczeństwa
    i empatii w środowisku szkolnym.
  2. Zapoznanie uczestników ze standardami ochrony małoletnich oraz procedurami reagowania na przemoc.
  3. Wzmocnienie umiejętności komunikacyjnych i wychowawczych nauczycieli
    w pracy z uczniami oraz rodzicami w kontekście zjawisk przemocy i hejtu.
  4. Wyposażenie nauczycieli w konkretne narzędzia, działania i materiały
    do wykorzystania podczas Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej
    i działań profilaktycznych w szkole.

Korzyści dla uczestników:

  • Zrozumienie mechanizmów przemocy rówieśniczej i hejtu.
  • Umiejętność reagowania na przemoc w sposób zgodny z prawem i standardami ochrony małoletnich.
  • Poznanie konkretnych narzędzi i materiałów do pracy wychowawczej
    i profilaktycznej.
  • Zwiększenie kompetencji w zakresie komunikacji i wsparcia emocjonalnego uczniów.
  • Gotowe pomysły i inspiracje na Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej w szkole.
  • Wzmocnienie poczucia bezpieczeństwa i sprawczości nauczyciela w sytuacjach kryzysowych.

Adresaci: nauczyciele, wychowawcy, specjaliści, dyrektorzy szkół, przedszkoli i placówek oświatowych

Program szkolenia:

Program szkolenia:

1.Wprowadzenie – zrozumieć zjawisko przemocy rówieśniczej

  • Czym jest przemoc rówieśnicza – definicje, mechanizmy, przyczyny i skutki.
  • Rodzaje przemocy rówieśniczej – fizyczna, psychiczna, słowna, relacyjna, cyberprzemoc.
  • Przemoc a konflikt – jak rozróżniać te pojęcia.
  • Rola szkoły i nauczyciela w przeciwdziałaniu przemocy.

2. Standardy ochrony małoletnich i obowiązki szkoły

  • Omówienie Standardów Ochrony Małoletnich – znaczenie i praktyczne wdrożenie.
  • Obowiązek reagowania i zgłaszania przypadków przemocy – rola pedagoga, dyrektora, nauczycieli.
  • Współpraca z instytucjami wspierającymi dziecko (OPS, policja, sąd rodzinny, psycholog).

3. „Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej” – działania i materiały

  • Propozycje aktywności: debaty, warsztaty, filmy edukacyjne, akcje plakatowe, gry profilaktyczne.
  • Tworzenie profilaktycznych scenariuszy działań w klasie.
  • Zasoby i materiały edukacyjne (kampanie społeczne, portale, publikacje MEN, fundacji Dajemy Dzieciom Siłę, NASK).

4. Hejt jako forma przemocy

  • Czym jest hejt? – mechanizmy, motywacje hejterów, skutki dla ofiary.
  • Hejt a konstruktywna krytyka – jak odróżnić jedno od drugiego.
  • Rodzaje hejtu – internetowy, grupowy, personalny, anonimowy, pośredni.
  • Jak przeciwdziałać hejtowi? – profilaktyka, edukacja medialna, kształtowanie postaw empatii i odpowiedzialności w sieci.
  • Jak reagować na hejt? – praktyczne przykłady rozmów z uczniem, klasy, wsparcie ofiary i praca z hejterem.

5. Konsekwencje prawne przemocy rówieśniczej i hejtu

  • Odpowiedzialność karna i cywilna nieletnich oraz dorosłych sprawców.
  • Prawa ofiary i ochrona danych osobowych w kontekście cyberprzemocy.
  • Procedury interwencyjne w szkole – krok po kroku.

6. Podsumowanie i refleksja nauczycieli

  • Wnioski, inspiracje, dobre praktyki.
  • Mini-baza działań profilaktycznych do wdrożenia po szkoleniu

Prowadząca:

Picture of  Aneta Bartoszczyk – Trochimiuk

Aneta Bartoszczyk – Trochimiuk

Certyfikowany trener, coach, edukator, wykładowca akademicki; wieloletni dyrektor szkoły oraz wizytator w kuratorium oświaty. Absolwentka studiów wyższych magisterskich na kierunku filologia polska na UMCS w Lublinie, a także podyplomowych studiów z zakresu zarządzania oświatą. Ukończyła również akredytowane przez Izbę Coachingu podyplomowe studia coaching i mentoring na UMCS w Lublinie. Edukacja jest jej pasją – od lat wspiera nauczycieli oraz dyrektorów szkół, przedszkoli i placówek oświatowych w rozwijaniu ich potencjału dydaktycznego, merytorycznego oraz mentalnego. Swoje doświadczenie i pasję realizuje jako dyrektor niepublicznej placówki doskonalenia nauczycieli Eureka Centrum Kształcenia.

Formularz zgłoszenia

Przewijanie do góry

Program:

1. Podstawy teoretyczne TUS

  • cel i założenia TUS
  • oddziaływanie przez modelowanie, ćwiczenie zachowania, wzmacnianie i generalizację
  • instrukcje, wizualizacje, scenki, rola informacji zwrotnej

2. Tworzenie grup TUS

  • rola prowadzących
  • właściwy dobór do grup
  • rozmowa wstępna z rodzicem
  • rozmowa wstępna z dzieckiem (diagnoza)
  • wskazania do pracy indywidualnej

3. Prowadzenie grup, praca „tu i teraz”, proces grupowy

  • struktura zajęć: plan zajęć stacjonarnych
  • tworzenie systemu zasad i systemu motywacyjnego
  • konstruowanie wzmacniających komunikatów
  • praca z emocjami dziecka
  • praca  z trudnymi zachowaniami
  • współpraca z rodzicami

4. Trening Społeczny

  • planowanie tematów dostosowanych do potrzeb uczestników
  • przygotowywanie materiałów na zajęcia
  • przykładowe ćwiczenia, gry i zabawy

5. Zakończenie

Podsumowanie warsztatów, dyskusja, ewaluacja, test podsumowujący zdobytą wiedzę.

6. Materiały dla uczestników (wersja elektroniczna):

  • KAMIENIE MILOWE
  • narzędzia TUS
  • przykładowy plan TUS
  • przykłady instrukcji
  • karty emocji
  • linki do filmów

Prowadząca:

Picture of Monika Kolon

Monika Kolon

Pedagog i socjolog (UW), oligofrenopedagog, socjoterapeutka. Od 20 lat pracuje z dziećmi i młodzieżą, w tym z osobami ze spektrum autyzmu oraz zagrożonymi niedostosowaniem społecznym. Trener umiejętności społecznych dla grup w wieku przedszkolnym, szkolnym, młodzieży i młodych dorosłych. Na co dzień nauczyciel współorganizujący proces kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.