Szczegóły szkolenia:
-
4.02.2026 r.
-
9:00 - 12:00
-
Online na żywo
-
350 zł/os
-
Możliwość zakupu nagrania ze szkolenia
Jak skutecznie zaplanować i realizować pomoc psychologiczno-pedagogiczną, aby była realnym wsparciem dla ucznia, a jednocześnie zgodna z obowiązującymi przepisami?
Podczas szkolenia przyjrzymy się aktualnym regulacjom prawa oświatowego, roli dyrektora, nauczycieli i specjalistów oraz dokumentacji, która w praktyce szkolnej budzi najwięcej wątpliwości. Zajmiemy się nie tylko „co mówi prawo”, ale przede wszystkim jak je stosować w codziennej pracy szkoły – od rozpoznawania potrzeb uczniów, przez planowanie działań, po ich monitorowanie i ewaluację. Szkolenie uporządkuje wiedzę, rozwieje częste niejasności interpretacyjne i pomoże uniknąć błędów podczas kontroli.
To propozycja dla dyrektorów, nauczycieli, pedagogów, psychologów i specjalistów, którzy chcą działać spokojnie, odpowiedzialnie i zgodnie z przepisami, stawiając dobro ucznia w centrum działań szkoły.
Cele główne szkolenia:
- Przygotowanie uczestników do efektywnego organizowania i udzielania pomocy psychologiczno‑pedagogicznej zgodnie z aktualnymi przepisami prawa.
- Wskazanie przykładów i dobrych praktyk wspierania uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych, uczniów z mniejszości oraz migrantów.
Adresaci: dyrektorzy, wicedyrektorzy, specjaliści, nauczyciele
Program szkolenia:
- Przegląd aktualnych przepisów prawa dotyczących pomocy psychologiczno‑pedagogicznej.
- Organizacja pomocy psychologiczno‑pedagogicznej w szkole.
- Współpraca z rodzicami i instytucjami zewnętrznymi.
- Nowe wyzwania i dobre praktyki w pomocy psychologiczno‑pedagogicznej.
- Równość i inkluzja – wspieranie uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych, uczniów z mniejszości, migrantów.
- Warsztaty praktyczne:
– Case study: analiza przypadków uczniów wymagających wsparcia, opracowanie przykładowych planów pomocy.
– Praktyczne narzędzia: prezentacja i ćwiczenie korzystania z narzędzi diagnostycznych i dokumentacyjnych. - Podsumowanie i ewaluacja szkolenia:
– Dyskusja: wymiana doświadczeń, omówienie trudności pojawiających się w pracy uczestników.
– Ankieta ewaluacyjna: ocena szkolenia przez uczestników, zbieranie informacji zwrotnej.
Prowadząca:
Aneta Bartoszczyk – Trochimiuk
Certyfikowany trener, coach, edukator, wykładowca akademicki; wieloletni dyrektor szkoły oraz wizytator w kuratorium oświaty. Absolwentka studiów wyższych magisterskich na kierunku filologia polska na UMCS w Lublinie, a także podyplomowych studiów z zakresu zarządzania oświatą. Ukończyła również akredytowane przez Izbę Coachingu podyplomowe studia coaching i mentoring na UMCS w Lublinie. Edukacja jest jej pasją – od lat wspiera nauczycieli oraz dyrektorów szkół, przedszkoli i placówek oświatowych w rozwijaniu ich potencjału dydaktycznego, merytorycznego oraz mentalnego. Swoje doświadczenie i pasję realizuje jako dyrektor niepublicznej placówki doskonalenia nauczycieli Eureka Centrum Kształcenia.
